孩子开始写作业了，一会说，妈妈我的橡皮不见了，过了一会又喊，妈妈我的尺子找不到了，“你怎么一天忘东忘西，丢三落四的？”
我想这种场景我们很多的家长都很熟悉吧！孩子明明的很聪明，而且小小年纪怎么忘东忘西的，而且还导致学习效率比较低下，成绩不理想，一会儿批评教育，一会有耐心的引导，可是都没有效果。
为什么孩子会丢三落四呢？
对小学以下的孩子，丢东西是一个很普遍的现象。等到五六年级或者稍大一点，这个现象会好很多，这个规律的专业术语叫“儿童视觉发展限制”。儿童视觉搜索能力有问题。如果盲目地批评指责，只会加重孩子丢三落四的现象。
另外，如果你习惯性的替孩子送。比如说课本什么的，跑到学生送，那这个对孩子成长没有任何好处的，让孩子觉得以后丢东西正常，反正爸妈都可以送过来，所以说，父母要让孩子主动去承担，由于自己的失误带来的后果，这个也是孩子成长中的重要的一课。
那如何提高孩子的视觉搜索能力来改善小学阶段以下孩子丢三落四的现象呢？
幼儿园阶段：卡片搜索游戏。父母可以用一堆扑克牌，让孩子找出指定的那张；还可以用数字卡片等
初中，高中的孩子：
初中以上的孩子丢三落四的现象还和孩子的经验，知识，情绪等一系列的综合心理有关，专业术语叫“整合能力”。
我们要帮助孩子搭建清单思维和归位思维。
清单思维：就像我们大人为自己做的出差清单一样。比如协助孩子做一个上学流程图：从起床，穿衣，刷牙，洗脸，吃早餐，拿书包对整个过程写一个清单。
归位思维：物品固定放在一个位置，养成用完送它回家的规则。
孩子丢三落四可能是由于搜索能力弱，或者是信息整合能力比较差。视觉训练，就是通过游戏的方式加强孩子的这种视觉搜索的能力，比如说卡片搜索，找玩具。规律训练就是利用固定程序，固定位置，包括清单思维，列清单的方法，增强孩子获取信息的这种能力。除了以上方法，增强孩子的自我承担责任的意识也是至关重要的。你可以从一件小事儿开始，比如说孩子放学回家，让孩子自己把外套挂在固定的位置上。
在游戏中训练，丢三落四的现象会慢慢减少。
作者简介
冯惠：
模法学堂驿站站长
007全民写作大使
冯惠父母觉醒陪伴营创始人
