这几天没能及时更新，但是学习的步伐却没有停止，瞅准些空挡时间听了一些课程非常有感触，内心轻松了很多。
这几天除了哥哥的起床气比较挑战我以外一切都那么美好。
昨天哥哥新的街舞班第二节课，虽然是插班进来到别人已经再排的舞蹈中，但是老师在邀请小朋友带跳时，哥哥那么自信手举的高高的，我看到他神采飞扬的那一面，真好，而且他说他好喜欢娟子老师！哥哥的适应能力真好！
哥哥的篮球班也是，由于想有空时多去打几次，所以又跟了王教练的班，班里他最小，又是插进来的，两节课后他和我说好喜欢王教练和邵教练，两个教练都一样喜欢，而且还是那么爱篮球。哥哥这么多兴趣爱好，对什么都有兴趣真好！
那天带他去试了下乒乓球，玩的不亦乐乎，最近不能上课还不高兴呢，我想这低年级时多一些兴趣爱好，什么都会那么一点点，将来生活中多样化，高年级后选一个最喜欢的坚持下来，成为优于同龄人的特长也未尝不是一件好事。
最近哥哥的古筝练习变成了一种享受，而不是一种任务。自从有了定时器更加方便和顺畅，制定的练习时间他觉得有些长，所以我们又讨论了一次，变成除周二周四以外每天25分钟，他很满意，我也开心他这样的状态，多几分钟少几分钟对于我来说并不是最重要的。目前他这种状态才是最重要的！真是从内心喜欢哥哥，觉得满满满满的爱要给他！
昨天晚上哥俩在洗澡我在收拾东西，一会弟弟就大哭了起来，一边哭一边叫妈妈，让哥哥东西给他，我听到了，有时我听到弟弟的哭声会比较烦躁，会在心里怪罪哥哥怎么不爱弟弟呢？其实我也知道经常都是弟弟霸道，也不能说是霸道，是他这个年龄段的特点，就是哥哥拿什么他要什么，哥哥不给，他就哭。有时碰到我心情烦躁就忍不住批评哥哥，其实心里知道不应该。昨晚我就没有出面，听他俩在洗手间哭闹。弟弟一哭，哥哥烦了，说不要哭了，弟弟不理他，还是哭，哥哥过了一会也平静了开始哄弟弟，弟弟不理他继续哭，哥哥继续哄，不一会两个小人就咯咯的笑起来了。后来一直边洗边玩了差不多半个小时。听到他们传出来的快乐声音，觉得自己是棒棒的，刚才没有出手打断他们的矛盾！
也为哥哥的表现点赞，常常都能搞得定弟弟。哥哥的心里是很爱很爱弟弟的，但是毕竟他才7岁还是个孩子，怎么可能做到处处忍让弟弟呢，而且处处忍让对于弟弟和哥哥来说都不见得是一件好事，不是吗？
由此我想到常常我们要求孩子控制情绪，不乱发脾气，其实我们自己都做不到，还怎么要求孩子。我们要求孩子不玩手机，自己却各种理由抱住手机，这对孩子也不公平。我们要求孩子去分享他喜欢吃的，喜欢玩的，可是换成我们自己，我们做的到吗？我们要求他勤学苦练，自己却不思进取，这太不公平了，所以降低你的要求，接纳所有的状态。
前天晚上带哥哥一起自行车，过红绿灯时他骑的飞快，一个电动车紧急刹车，我跟在后面吓了一跳，相信哥哥也吓到了，我的惯性思维发话了，你下次再这么快，我不会再允许你晚上骑自行车出来，哥哥想反驳我，话说了一半，可能也是觉得没话反驳了，就停止了。这话一出口我就意识到自己做的不对，这种威胁，恐吓，控制不会出现任何效果，一个很好的沟通机会错失了。或许我可以说，刚才太危险了，我吓坏了，你是不是也吓到了？下次我们骑车在这种地方是不是应该慢一点？或许他没有接到批评信号会把这个建议听进去。
