课堂改革不是单纯的“教会”,教给学生会解题,会考试,如果过于强调教学的知识性和任务性,那就太功利了,也偏离了课堂改革的核心。课堂改革的终极目的和核心是:发展“人”,发展人的核心素养。所以课堂是“人”的课堂。
课堂改革也不是简单的精讲多练,而是激发学生兴趣和好奇心,触动学生内心,点燃思维的火花,让学生爱上学习,享受学习。
课堂改革不是单纯的“教会”,教给学生会解题,会考试,如果过于强调教学的知识性和任务性,那就太功利了,也偏离了课堂改革的核心。课堂改革的终极目的和核心是:发展“人”,发展人的核心素养。所以课堂是“人”的课堂。
课堂改革也不是简单的精讲多练,而是激发学生兴趣和好奇心,触动学生内心,点燃思维的火花,让学生爱上学习,享受学习。