冉姐在微信里相约爬山的时候我毫不犹豫的就答应了，彦蕊有事，六人行改成了四人行。爬山这种事，以前只是想想觉得不错，有个人督促着，还有顺风车搭着，一下子变得切实可行了。
没有了彦蕊孩子般带领，我们走的闲散安静。晴一路上都在说，我们不用爬到山顶，等一会儿就原路返回吧。冉姐不动声色的鼓励她们，最好的方式就是玩游戏。游戏也是信手拈来，找十种不同的树叶，找五种不同的果实。
两个孩子不时在栏杆上翻跃，我从开始想出言制止心惊肉跳，到后来习以为常助纣为虐。妞像个猴子，所有的动作轻松自如，晴处处小心，像极了小时候的我。突然，妞说，妈妈，快来扶着我，我要爬上去。我说，那么高，你不是不敢爬吗？再一看，上面的紫色花朵实在太美，我也就不管不顾了。踩上供游客坐下休息的凳子，以不可思议的动作居然把妞妞托举到了高高的山坡上。
四人行与其说是爬山，不如说是闲步，山倒也不高，走着走着居然快到山顶了，看着天也凉了，我们决定原路返回。两个孩子的兴趣显然在俯冲，兴奋的飞来飞去，与爬山时的兴趣索然完全不同。
走到半山腰，两人开始问，晚上我们还去第五街吃饭好不好？我一口否决，本来我提出中午一起吃饭就是想晚上早点回家，没想到这俩妞在这里等着我们。各种缠磨，两人居然说，要不我们再爬上山顶再下来？我和冉姐的理由是中午吃的饭还没有消化，这两人为了吃饭居然不惜再爬一次山，这决心也够大了。后来我们无奈妥协了，回去的路上，两人还在提着要求，买这个，买那个，我和冉姐都说，行啊，正好不去第五街了。俩妞狠狠的说，我讨厌你们老拿第五街威胁我们，但她们还是乖乖就范了，唉，也不知道算是谁就范。两孩子在跟我们纠缠的时候，最清晰的感觉就是，孩子真的长大了，除了恳求，还学着动心眼了。
一路上，我跟冉姐聊天，总觉得自己莫名其妙的会断片，思路特别不连贯，说着说着就忘记了自己要说什么。冉姐却是话语清晰，感觉她总跟着我的想法，又提出自己的想法，主题清晰，不串不乱，我却好像顾左右言他，话题不断跳跃。可能这种倾听表达的能力也是需要平时的锻炼，最近我跟人实际的交流也确实太少了，一直埋头在书本里了，看来需要调整自己了。
晴的表达更让我吃惊，才四年级的小朋友，她脑子里创意无限，妞被她引领着玩故事，只有听从的份儿。我感觉半天的时间妞真的能学到很多，尤其是如何表达自己的需求，如何讲故事。平时看起来妞的表达也算不错了，运动也算不错，想想没有适当的引导，妞的这些优势也只能是一般的优势，但如果天分都可以得到发挥，又需要不断的需求专业人士指导，妞更没有玩的时间了，真是矛盾啊。
晚上吃饭的时候，晴却不开心了。因为她们上次看到一个类似棉花糖的饮料这次专门点了，却发现不是自己想要的。冉姐说，这是你自己选的，也不怪别人啊。晴更不高兴了。想想我自己也常常这样说孩子，总觉得归因到自己身上，怪不得别人，你也就不能不高兴了。甚至冉姐要说，你看看，你不高兴影响了大家的心情，我赶紧制止了她，妞在旁边说，晴晴有不高兴的权利。
有时候想想，我们还真的是不给自己不高兴的权利呢。我和冉姐有一搭没一搭的说话，都有些心不在焉。后来乘车的妞妞却缠着姐姐继续玩游戏，不知不觉的，晴的表情又轻松了。可能孩子不知道什么叫平等同理，但是孩子却知道如何做。大人却是容易被很多的场景限制，做出自己不得已，让孩子也不得已的事。
吃完饭，送我们回家，晴又去我家呆了一会儿，我忍不住催她，快走吧，你妈妈在等你。想着这么晚回家，冉姐一个人要拖着疲累的身体收拾残局，忍不住有些心疼起来。如果是我，能停止自己内心对自己的娇惯，放下抱怨吗？
