各位家人好！我今天继续分享《爱与规则》这本书。我今天分享书中的这样一个章节：挫伤孩子勇气的六种做法。没错就是磋商孩子勇气的六种做法。
在生活中我们经常不由自主的磋商孩子的勇气，甚至我们还认为我们做的有多好，哪六种行为呢？第一：比起孩子的长处和才能，目光更关注于他的短处和缺点。针对这一点，不知道各位做的如何，作为老师，我做的不是很好。打个比方吧，班里有几个很乖巧的孩子，成绩也很好，我经常会忽略他们好，总觉得他们自觉学习，生活独立，有礼貌，似乎他们的所有都应该是完美的，一旦他们有个小错误，我就看的很清楚，就会狠狠的去批评他们，就觉得这样的错误怎么能发生呢？孩子就会觉得我只看到了他们的缺点，就觉得我近人情，仔细想想这样做对孩子们真是打击不小呢！
打击孩子的第二种行为：不重视中间过程，只注重结果。不考虑孩子还在通向成熟的过程中，将现在的样子作为结果来进行判断。看到这一点，我不知道各位家人怎么想。原来我是一个只要结果不管过程的人，随着年龄经历以及孩子们毕业以后的情况来看，目前我比较注重孩子们学习的过程，在孩子们成长的过程中，孩子们的状态很重要，也许目前的结果不是很好，但这绝不是最后的结果。班里有个孩子的数学不好，但我觉得不是大问题，别的孩子学着五年级，我可以给她讲三四年级，孩子也愿意去学，这也很好啊。
第三种挫伤孩子勇气行为是以完美主义来看待孩子。认为若不是一直拿100分的话，就一无是处。作为老师我从来没有觉得90分的孩子比100的孩子差，不以成绩论英雄，我们温和的接受孩子不完美的地方，给孩子更安全的成长方向和成长环境。我觉得只要让孩子做自己力所能及的事情就可以了，教育并不是知识的输灌个超前学习，最重要的是培养孩子的个性感性创造性心灵和人性。往往作为父母我们以完美的态度来要求孩子，但是孩子现有的样子就很完美，只要我们好好的引导孩子帮助孩子自己成长就可以。我的观点大家可以不赞同，没有关系的。
第四种挫伤孩子勇气行为是个别人家的孩子做对比，让孩子和他们去竞争。无论每个孩子都会有自己关心喜欢的事情，都会有胜人一筹的地方，若是这些能到很好的发展，就能培养出孩子熠熠生辉的个性。
第五种挫伤孩子勇气的第五种行为是认为获得第一名比其他任何事情都重要。第六种摧毁孩子勇气的行为是带有附加条件的接受孩子。我们是孩子的父母，我们在爱孩子方面要无条件地全盘接受孩子。把孩子现有的样子看成满分，不要抓着缺点不放，反而应该看成优点。不论是怎样行为不当的儿童，只要父母以尊重的态度来对待孩子，他的不当行为将会消失，若是能被尊重的话，无论是哪个人都能正确成长起来。
各位亲爱的家人，建立亲子间的信赖关系，需要我们父母作出很好的跨步。学习的路上我们一起。
