缘起
2022年9月26日礼拜一，入园后到植物角看一圈上周浇水的土壤松软了没有，突然看到泥土里的绿色，仔细看是小苗，哪里来的？谁种的？是什么种子长得呢？
我把我的发现拍下来，放在立体机上给孩子们看。我们一起猜想、一起讨论。
生活处处都有学习的契机，小小的不起眼的小苗引发孩子们的头脑风暴，一起来听听看看吧！
关于五棵小苗的头脑风暴
看到图片后，我们的讨论:
种子发芽长出来这个。
什么种子呢？
我说:这不是我种的，我也不知道谁种的，他就自己出来的。
种子会跑到我们班这个框子里，就冒出来了。这是青菜种子。
我说:但是以我的经验看，不是青菜种子，因为青菜种子它不是这个样子的长出来。
胡萝卜吗？
地里本来就有一个种子，然后在我们给他松土准备种种子之后呢，他吸收到水分它就长出来了。
我说:本来我们是把干干的泥土浇上水，把它打湿，准备今天去种菜种子的，没想到还没种种子呢，就冒出了这个小苗。
我刚又去仔细看了一下，我发个照片给你们看看。
这是那个种子的旅行。
那能长在泥土里的是什么种子呢？
有五个种子洒落到我们班的泥土里面，然后就长出了五个小苗。
我看到它们是白白的，圆圆的东西发出来的。
白胡萝卜？
白豆子？
是不是毛豆？
青豆？
我说:我觉得他这个样子有点像豆子类，是毛豆还是豌豆还是什么豆？
白白的是什么？
是黑豆，因为白色上面有个黑色的东西。
看到种子发芽有了根埋在了土里面，往下长，上面就长出了绿的。
我们班进了小贼来给我们种了五颗种子。
因为老鼠爱偷东西，难道是老鼠偷了种子没吃完，悄悄的放到了我们班的泥土里吗？
我们班根本就没有老鼠，不可能的。
有可能是之前大班小朋友他们种的时候啊，种子落在泥土里面，然后又长出来了。
我说:你们想知道他是什么种子吗？有时间把这个图片拍到上面，扫一扫看一看，就知道是什么了。
还有一个方法，就是等长大了结出的果实，我们就知道它是什么种子了。
接下来还有一个问题:
这五个种子长在一起挤不挤呀？有什么办法让它们有更大的地方生长？
等他们长大了拿东西拿什么给他叶子修剪一下啊，拿剪刀把它修剪一下。
把这五个都种到不同的地方。
把他们挪一下位置，让他们长得不要那么的密。
睿说:把他们轻轻的拿出来，挖个坑，再把它轻轻的放进去，再把泥土盖起来。我看到妈妈在家这样种过，所以把这个方法告诉了我们。(生活经验丰富。)
这个小苗长大了，我们把它移出来，栽到别的地方叫移栽。
总结:
刚刚我们讨论的问题有:这是谁种的种子？这是什么种子，未来会长出什么果实？太拥挤怎么办？
绘画活动
请美工区的小朋友把我们的讨论画一画。绘画过程中，付问我:老师，你头上有西瓜种子吗？
我回:没有啊，你有吗？
付高兴地说:我头上有个西瓜种子。
欣赏一下孩子们的创作吧！
未来活动
等小苗长大点，我们移栽小苗，看看到底是什么种子长出来的。
感想
生活中的小惊喜，在于发现的眼睛和思考的脑袋才会有价值和意义。
机会教育来源于生活，借此机会训练孩子们留心生活小事，关注真实的生活，活在里面。
后续精彩
两天后，周三发现多了三棵小苗，如今已经八颗了，感觉本周就可以移栽了，要不然假期好几天，长得太大了，会很拥挤。
20220929
早上幼儿入园后，和孩子们看看植物角的小苗，明显长大很多，我们一起移栽吧！
区域游戏时，孩子们画画移栽后的小苗。
