1.使头脑变聪明的笔记本
颜色不超过三种
每一页都有一个主题
是板书内容的提炼
留有空白区域
图、表、画 相结合
日后可再现
2.记笔记的目的
笔记的生命线是“再现性”，这是记笔记的最终目的。
以前常常只管记笔记，却不看，至此定下一个原则，觉得自己不会回头看的内容，就不记为笔记。
3.“聪明”是根据“信息整理能力”来划分的。聪明人的脑子常常在“整理”他们接触到的信息。
4.学习中最重要的是什么？
不是一味的塞东西，而是“框架”。
框架=“整理思路的书架”。
重要的是如何整理信息、如何高效地使用信息。
5.学生笔记本重在“积累”知识、信息；一般社会人士的笔记本更重视的是“舍弃”，取得一定成果。
6.康奈尔笔记本：
分为“Note”（板书）、“Queue”（发现点）、“Summary”（总结）三部分。
左右两页作为一页使用。
按事实→解释→行动”的三分法展开思考。
7.“之所以使用A4大小的方格笔记本，那是因为他们想在平日里养成与正式工作时一样的记笔记习惯。”这句话震撼到了我，从态度到行为习惯的培养可以如此用心，领会了。
8.不超三种颜色
学会发现要点和排序，将主要精力集中在重点问题上，不浪费时间和精力，不做徒劳的努力。
9.用电脑前先在方格笔记本上提炼思考。反复提出问题，反复思考解决问题的方法，反复修改书写内容。“大量书写、大量舍弃”吧。
10.“当你决定开始做一件事情的时候，不要总考虑这件事有多难，而要从你比较容易做到的地方入手。”
