亲爱的家长朋友、孩子们：
大家好！
本周中心工作是对期中质量检测的分析与总结，不但学校召开专题会议，孩子们也进行分析与反思。在分析中，认识到自己的进退得失；在反思中，重整旗鼓，信心百倍。
在孩子们的反思中，优秀的薛琳燕对成绩感到不满意，但她获得妈妈的暖心支持。因为，女儿的努力，她一直陪伴在身边；向上的卢睿瑶，在勤奋中稳步提升，妈妈给予最有力的肯定与鼓励；一举成名的石心雨，一对好“心（昕）雨”，夺下语文、数学学霸的桂冠；思维敏捷的杜宸旭，信心十足，他知道，只要努力过，那就无怨无悔；李诗雯认真分析错因，我相信她一定会吸取教训，朝着她的理想奋勇拼搏；虚心的曾智浩，他清晰地知道，越简单，我们越容易出错，不可掉以轻心；有心的李嘉琪，他最想感谢的是老师，我想，或许，他知道，老师更懂得他的努力与坚持；胸怀大局的杨依晨，看到了我们小荷班的希望与未来，看到了百花齐放，香满园。
在分析与总结会上，我从班级管理、数据剖析、试题分析三个方面总结成败得失。开学的两个多月，对于“兵荒马乱”的残局，我几乎天天处于思考之中。每天的新问题，层出不穷，按住葫芦，起了瓢。那一群“作业钉子户”们，分批瓦解，各个击破。我想，这才是对班主任的考验。一个优秀的班主任，一定是从薄弱班级的管理中成长起来的。
班风正，学风浓，学习是水到渠成的。那些闯祸惹事的“刺头”们，在我耐心地解决问题中，他们从犯错误中获得成长，我们的心贴得更近；那群“作业钉子户”们，尝到了进步的甜头，越发你追我赶；风清气正的小荷班，让所有的孩子感受到了集体的温暖，成功的喜悦。
但是，我还要清醒地看到，试题偏重基础知识与基本技能的考查，这是这群孩子们的软肋，也是开学以来我的训练重点。那么，下一步，将一边夯实基础，一边培养迁移运用能力，让不同层次的孩子都有不同程度的进步与提升。
如果孩子们有进步，那是我们看到了希望。这背后，与家长们的密切关注分不开，与家长们的高度信任分不开，更与家长们的理解与支持密不可分。
在此，真诚地感谢家长们的大力支持与配合，特别感谢家校委员会成员薛馨悦奶奶、崔浩祥妈妈和王康凯妈妈的鼎力相助。家校共育，形成合力，我们携手共进，共同促进每一个孩子的健康成长！
您真诚的朋友：刘老师
2023年11月18日早
