阅读是学习语文最重要、最简单的方法。阅读可以丰富我们的语言，活跃人的思维，开阔大家的视野，澄净我们的心灵。朱熹曾写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。” 而阅读就是语文学习的源头活水。

动员

开学第一周，我就利用班会给学生开了一个别开生面的读书推荐会。在推荐会上我再一次向大家阐述了读书的重要性，并让同学们讲讲自己的读书经历，还有收获，大家还推荐自己的好书，如：《中华五千年》。随后同学们还制定了读书计划。在此同学们便迈出了本学期阅读的第一步。

资源

开学初始，学校就启动了班级阅读之行—设置班级图书柜。我利用学生和学校的力量，充实图书柜的书籍,书柜里大量的书箱，既方便了孩子在学校自习和课间自由阅读，还促进了孩子们在家时每天30分钟以上的课外阅读。（班级书柜的书可以带回家，孩子们也可以将自己家中的书带到班级！

      这么多书，如果没有专门的人进行整理，它们的摆放就会横七竖八不整齐、不美观。所以，我们制定了借书公约，还从同学中推选了五位小书迷当这小小图书角的管理员，他们五人负责图书角的工作——引导同学们排队、选择、登记。这样一来，借书的时候人人排队，先到先选，选择完了进行登记，保证每一本书都能干干净净、完完整整。为了增强他们的责任感和荣誉感，我还特地为他们制作了聘任证书！图书管理是孩子们最想做的、最开心的事情，一本本图书从书柜流出、归还是班级最美的旋律。

督促

开学第一周，我利用班级微信群给家长写了一封简短的信，号召广大家给孩子营造和谐的读书氛围，跟孩子们一起读书，亲子共读由此开始，而每个班级的阅读打卡群在晚上8点左右热闹非凡！（加亲子共读）家长对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都按照我的要求督促学生自始而终地坚持。

读书交流会：

      为了培养学生广泛的阅读兴趣，多读书，读好书，读整本的书，读书交流会便在同学们的期待中拉开帷幕。

第一次读书交流会，同学们都做了充分的准备，交流最后的结束语：“我的交流完毕，谢谢大家！”然后鞠躬走下讲台。伴着阵阵掌声，同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，这得益于我们的课前三分钟。

      最早实行这个活动时，我们采用剪刀、石头、布的模式，谁胜出谁来讲故事，孩子都会因为自己没有赢得那轮的胜利而窃喜。随着时间的推移，这份窃喜在孩子们身上渐渐发生了变化，那种躲过一劫的窃喜越来越少了，而那种因为自己不能走上讲台的失落感叹声音渐渐多了起来，随着我手里的奖励卡片越来越多，孩子们跃跃欲试的情绪更加显而易见，都想走上讲台，给大家表达自己内心想说的事，获得大家的认可，也获得老师的积分卡。

      课下当我们谈论起课前三分钟时，孩子们纷纷说，为了第二天能给大家讲一个有趣的、新颖的故事，孩子们会在前一天晚上就反复复述，先讲给家长听，或第二天课间先讲给同学听听。这些都是我没有想到的，孩子们为了一个三分钟做了这么多的努力。

    读书交流会上，我提到“梦想”这个词，于是，我也问孩子们的梦想，一个同学大声的说：“老师，我的梦想是当一名老人”，同学们听了哈哈大笑起来，我问他为什么想当老人，他说他想像他奶奶一样天天躺在床上玩手机，这句话使我陷入了深思，于是，我放下书本，开展了一节以“梦想”为主题的班会，让大家都说说自己的梦想！

    其中有位同学这样写道：“沈一洁”希望大家能够有理想、有计划、有执行、有反馈、有进步！

每日一诵

一天之计在于晨。为了抓住早晨这一宝贵的学习时光，提高学习效率，学校推行“站立式”激情晨^诵。他们双足直立，手捧书籍，姿态端正，朗读有声，精神饱满地投入晨诵之中，尽情享受晨诵的快乐和美好。本学期，我们学校晨诵的主题是“传统文化”，通过诵读，同学们对中华传统文化有了更深的了解，感受到了祖国文化的博大精深，同时在诵读中体味到了蕴含其中的哲理和诗人的壮志胸怀、高远境界。

重阳节时，孩子们也用自己的行动，表达了自己对爷爷奶奶、外公外婆的爱。

      “习惯养成无痕，榜样力量无穷”，为帮助孩子们树立正确的榜样，促进其养成良好的学习习惯和积极的学习态度，我班每周都会挑选出优秀的作业来展示。对于优秀的、有进步的作业，都会配上评语！

    写得一手好字，是学生们的第一张名片，也是终身的名片。希望大家可以坚持练字，因为一手好字，受益一生。

      一花独放不是春，百花齐放春满园。书是良师，是益友，读书应该成为我们每个人一生的事业，我想在孩子心中点亮一盏灯，照亮他们前行的路，在他们成长的路上播下希望的种子，送他们一双飞向高空的翅膀。有了书，一切都不只是梦想，让这书香从校园，飘向每个家庭，飘向每个幼小的心灵，让孩子们以书为伴的生命更精彩！