我高考英语143，但是单词不是每天都背的，针对高中英语我来讲一下，怎么样去对待背单词，复习单词，解决遗忘的问题。
作为过来人，我给大家的建议是：中考结束，高一开学之前的这个暑假就应该要把高中的3500词背完。我自己当时就没那么做，所以高一开学考我吃了大亏，第1次摸底考试，老师居然直接拿高考难度的试卷给我们考，我只考了个40多分。
看到拉胯的分数，我为了亡羊补牢，跑到网吧去找学习方法，然后查到了高考英语单科状元廖唯伟的“睡眠记忆法”，然后用一个月的时间去实践这个方法，每天花一小时背100个单词，到了第1次高一的月考，就考到110多分，那是一份高一难度的同步试卷。
对待高中的3500词，越早背完越好，拖着不背，只会让你整个高中生涯的英语成绩都很难看。背完了单词，你的分数也没有多了不起，比如我当时的成绩，高一的同步卷只考110分，其实就相当于高考卷子只考了80分而已。背完高中3500词作高考难度的试卷，大多数的高中生，得分会在80~110分。
集中突击把高中的单词全部背完，是有很多好处的：
① 背完单词以后，你做题遇到的任何单词，意思基本都懂，你可以根据你对单词意思的记忆去理解句子。理解句子的过程，就是你对单词运用的训练，同时又加强了你单词记忆的熟练度。
② 记忆的周期比较短，不容易出现“背后忘前”，如果在做题中发现遗忘的单词，你会很明确地知道那是遗忘的单词，而不是没学过。
③ 会背单词对于高中生来说，只是英语刚刚入门的水平，高中英语是围绕着词法来进行学习的，词法就是每一个词的相关词组短语和固定用法，背完全部3500词，才能够进行系统性的记忆。
我背完高中的3500词，结果高一的第1次月考考到110分，在同学眼里我创造了奇迹，但是在我自己看来，感觉非常不满意。因为我初中的学习经验是，初中的单词全部背完，中考英语分数已经接近满分了。
这时，我良好的学习习惯帮助了我。考完试以后我对卷子进行了分析，我用《牛津词典》一个词一个词地查，把整个卷子上面所有的单词几乎都查了一遍。我发现造成我理解错误的原因都是词组短语。单词组合成短语以后意思就变了，我看不出来，所以就产生了错误的理解。当我把每一个短语画出来，并且写上中文意思。我发现每道题我都能看懂，并且我知道选每一个选项的理由是什么。这让我知道，原来高中英语拿高分的关键在于词组短语。
所以，我很快就进入了第二阶段的英语学习，就是背词组短语。一开始我有尝试自己整理，但是我发现我没有那么多时间，所以我选择背现成的资料《高中英语1.5万考点》。这个资料每年有发命中率分析报告，能够对高考真题中出现的词组短语保持98%的命中率。记住80%，英语分数能破140。72页的资料，我不知道复习了多少轮，大概到了高二下学期稳定到140以上。
高中什么单词是属于重点单词呢？有词组短语相关用法的单词都是重单词，没有词组短语相关用法的纯单词，就相对次要一点。
在背词组短语的过程中，相当于就是在复习单词本身，因为你是对单词的用法进行学习，学习用法的过程中就不可避免地接触单词，相当于对于重点单词已经进行了加强记忆。词组短语太多了，1.5万个，一直都需要循环复习，所以这部分单词几乎不会遗忘。
真正容易遗忘的是那些不含词组短语的单词，它们也属于3500词范围内，由于没有相关用法，平时的同步卷就不太容易考到它们。可是一旦大考考出来，你遗忘了这些词的意思，你就容易丢分。
所以，我的做法是，每当遇到温书假，法定节假日，就集中拿一个下午把单词表都过一遍。用手盖住单词的中文，看着英文说中文，发现不会的单词就再用睡眠记忆法机关枪式的读法加强一下。
最后把整个学习思路再捋一遍：
① 3500词越早背完越好，这是为整个高中学习节约时间，不仅仅是为英语这一科，也为其它科目腾出学习时间。
② 背了单词以后，上课和平时的做题，都相当于是在复习单词。
③ 在记忆词组短语的过程中，复习了重点单词。
④ 利用节假日时间，阶段性排查容易遗忘的次重点单词。
