海露露4.21日工作日志

      采用读写结合的方式开展教学，可以激发学生的探崇欲望，加深学生对古诗词内容的理解，提高学生的认识水平,拓宽学生的视野，引导学生从不同的角度思考,感受古诗词的魅力、帮助学生树立文化自信。

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