任敏杰 任一英 原创
要帮助三岁前的孩子把握人生节点，就要了解父母面对三岁前的孩子在思考哪些问题。父母对三岁前的孩子是否有人生节点的认识，大致有以下几种情况。
第一种父母认为，这个阶段的孩子什么都不懂，又不能跟孩子进行语言交流，自己肩负的责任就是让孩子吃饱穿暖，身体健康，因此，这个阶段的孩子没有人生节点需要把握，他们在孩子面前会放任自己的行为，也会放任孩子的行为。
第二种父母认为，因为这个阶段的孩子什么都不懂，所以是人生的重要节点，帮助孩子把握人生节点的方式，就是用知识去武装孩子，他们把知识界定为《三字经》《百家姓》《千字文》等蒙学教材，他们认为一些古诗词也具有启蒙作用，对各种兴趣班传授的知识，也认为是孩子需要学习的内容，不论孩子对兴趣班有没有兴趣，总希望把知识灌输给孩子，他们要在孩子这张白纸上描绘美好的图画，他们还会观察其他孩子在学什么，然后让自己的孩子也去学，他们心怀焦虑，对孩子过分关注，担心孩子长大后能否成材，他们不在孩子面前放任自己的行为，也不允许孩子放纵自己。
第三种父母认为，虽然这个阶段的孩子什么都不懂，但确实是人生的重要节点，他们会让孩子背诵《三字经》《百家姓》《千字文》等蒙学教材，也让孩子背诵古诗词，但他们传授得更多不是书本知识，而是生活经验，他们以自己的行为引导孩子学会人际交往，用自己的人格品质影响孩子的人格品质，他们会诱发孩子的各种兴趣，观察孩子真正有兴趣的东西，指导孩子养成各种良好习惯。
很多人可能认为，在上述三种父母，第一种父母应该是缺少知识或文化的人，第二种和第三种父母应该是知识丰富的人，事实上这三种父母对孩子人生节点的认识，与知识和文化程度没有关联，下面几个案例，就反映了父母对三岁前孩子是否有人生节点的认识。
有一对二十世纪八十年代毕业的大学本科生，父亲从事管理工作，母亲是中学老师，抚养了一个女儿，我们在与这个父亲交流孩子的教育问题时，他说：“女儿只要有生存能力就行了，长大了再找个好老公，把小日子过好，不要去追求成名成家”，对孩子的行为处以放任状态。
他的女儿结婚生子后，他又承担起抚养外孙的责任，同样放任外孙的行为，如果外孙午饭后睡觉，到晚饭时没有醒来，绝对不会叫醒孩子，孩子从出生到上幼儿园，都是晚睡晚起，外孙上幼儿园之前，才开始培养孩子的睡眠习惯。
有一个曾经是少年合唱团成员的母亲告诉我们，儿子两岁多时，她有一天播放着音乐给孩子洗澡，发现孩子随着音乐节拍挥舞毛巾。
她虽然发现孩子有一定音乐天赋，却没有刻意去发掘孩子的这个天赋，但她和丈夫会经常陪同孩子观看音乐类视频，播放一些著名乐曲给孩子听，直到孩子要求学钢琴，她才给孩子请了钢琴家教，这个孩子后来考入了音乐学院。
还有一对父母，他们会教三岁前的孩子《三字经》《百家姓》，偶尔也会教孩子一些古诗词，他们也让孩子参加艺体类兴趣班，但不会强迫孩子学这些东西，他们认为，孩子学习艺体类知识，是为了今后的生活更有情趣，让孩子既可以用日常语言进行思维，还能用艺体类语言思维，同时发现孩子在艺体类项目上是否有天赋，因此，他们把更多精力放在培养孩子的生活能力、思维能力、人格品质等方面。
但是，很多父母会给孩子灌输许多与他们年龄不相称的思想和压力，让孩子不能享受无忧无虑的快乐童年，孩子不仅没有变成父母期望的样子，还失去了应有的童真。
很多年前，媒体曾经报道过一个叫黄艺博的人，他曾被任命为“中国少先队武汉市副总队长”，他一直把标志性的“五道杠”佩戴在身上，被人称为“五道杠大队长”。
据报道，黄艺博从一两岁开始，就从母亲和外婆那里熟知了许多历史故事，并将《上下五千年》《资治通鉴》白话版的许多历史书都看完了，他在两三岁时，就开始看新闻联播，七岁开始坚持每天读人民日报、参考消息。
黄艺博身上还笼罩着“全国五星雏鹰奖章”“全国十佳少年”提名奖、全国“百名中国优秀好少年”和湖北省“十佳少先队员”、湖北“首届美德少年”等诸多光环，成了很多父母眼中孩子的学习榜样。
黄艺博还经常在媒体上频繁曝光，据说他还模仿大人的语气在全国重要报刊上发表过100多篇文章，年纪不大却呈现出十足的“官相”。
2016年，黄艺博在参加高考前，已通过了武汉大学马克思主义学院的自主招生，但他的高考成绩只有477分，离一本线差出一大截，最终就读于武汉学院，也逐渐退出了人们的视野。
现在很多关心中国诗词大会的朋友都知道，央视主办的中国诗词大会已经进入第六季，上场比赛的低年龄选手越来越多，这些选手通常在五岁左右就已经认识三千个汉字，能背诵近六百首古诗词。
有一个孩子的家人说，孩子出生不久，他们就有意识地培养孩子对古诗词的兴趣，在孩子几个月的时候，开始给他读《三字经》《唐诗宋词》等，为了让孩子打好基础，在孩子很小的时候，家长就给他买了诗词卡，孩子三岁时，就认识二千多个汉字。
这里不讨论那些孩子是否有超前教育的问题，但很多观看该节目的父母就在想，为什么优秀的总是“别人家的孩子”。
其实，父母真正希望帮助三岁前的孩子把握住人生节点，就不要关注孩子学习了多少书本知识，而要注意以下问题。
一、身体健康和心理健康并重
父母都会让孩子吃饱穿暖，经济条件许可的情况下，还会让孩子吃好穿好，这是为了保证孩子的身体健康，但父母不能因为孩子不能用语言交流，或语言交流不流畅，就认为不论自己对孩子态度的是好是坏，都不会让孩子产生心理健康问题，这些话题将在后面专门讨论。
二、人际交往和培养良好习惯
孩子掌握的人际交往的最基本方式和技巧，是在与家庭成员的交往中去获得，因此，父母要注意与孩子的交往方式和技巧，要把孩子当成平等主体来交往，孩子的很多习惯也在这个阶段养成，父母要摒弃自己的各种坏习惯，把良好习惯展示给孩子，孩子才能养成良好习惯，这些问题也会在后面专门讨论。
三、培养兴趣但不要揠苗助长
绝大多数孩子都是普通人，孩子的成长要遵循相应的规律，但每个孩子都有自己的天赋，自己的兴趣，父母只有善于发现并积极引导，才能让孩子把自己的天赋最大化的发挥出来，这就要求父母，不要按照自己的想法和意愿去操纵孩子的人生，更不能在发现孩子具备一定天赋时，就对孩子揠苗助长，否则会给孩子造成伤害。
三岁前的孩子，是人格品质、人际交往、生活能力、兴趣爱好和良好习惯形成的关键期，因此，父母要帮助孩子把握这些关键点。
