小说《爱的牺牲》里讲男主人公师从某一当代名家，这位名家本身就是响当当了，而且还因为学费昂贵和学业轻松更加声明远播。我在上到这有一段的时候对学生讲我就应该学费提高一倍，作业减少一半，于是S小姐姐说：”那样的话，我妈妈就不要你来教书了。“我说估计这两件事做哪一件你妈妈都要把我赶走了。

事实上是有这样的老师的。

猫猫头的老师们就是这样的。现在想来真的很不公平啊。

美女老师不是没有布置作业，就是那种手在书上一划拉，那一块自己去操练的样子。看起来很多，其实基本上最多两天就搞定。后来发现了ALCUMUS，让我们做，然后要求上网课，网课有作业啊，可以了。怎么可能可以呢？网课的题目量少但是难度大，我们做题的时候心里直炸毛，最后还落得个我包办作业的坏名声。于是美女老师又布置了被很多牛妈看不起的Khan，结果就是我们一直追着要题目，老师不耐烦地说”你们每套题目做三遍“，拜托，这也得看我们家熊孩子高不高兴的呀，基本上没有学生愿意在进阶活动中原地踏步三天的。到最后，美女老师还是有对付我们追讨的方法的：她看了猫猫头做的ALCUMUS，嘴一撇”看看，这么多红色和橙色！“于是目标就是去掉所有的暖色调。

估计这种抽象派的作业布置法也是针对猫猫头了。（主要是针对猫猫头他妈！）

美女老师也有学生不完成作业的，她也奈何不了。怎么办？总不见得冲到别人家里去盯着？即使盯着又怎么样？一个星期盯几天？一天盯几个小时？

所以很多时候必须靠家长。

比如说我们家。

我们刚见导师的时候提出过要学写作，导师说标准化考试中写作成分不是很重要的，所以我们要抓阅读抓语法。好吧。我们听话就是了。

然后猫猫头出去玩，我们去海钓，玩得好开心哦。于是我逼着猫猫头写下了海钓游记，记住是”逼“的，他写了，因为是亲身体验有感而发，写得很快很好，交给导师看，受到了表扬。同时猫猫头也写了一篇关于乐器的文章（我的学生都写过啊，怎么能放过猫猫头这个打好机会呢？），导师看了之后直摇头，然后她没办法了，被迫撸起袖子来教猫猫头如何写essay。这次猫猫头去邮轮，导师事先就发了作业：每天写一篇啊，写看到的有趣的见闻啊。结果我们只写了一篇，每天写一点，洋洋洒洒几千个字，把导师给看的。我们努力她就不好意思偷懒，写了好多批语和注解，到我们去上课，她也只完成了一半。如果我们就此停手，估计她就会一直等着我们，可以我们不会啊，我们会照样修改的。

其实猫猫头真的没什么作业的。每天不过就是背背单词，有时候做一篇阅读，只有到要考什么PSAT之前了才刷刷题，对于他这样年纪的学生，基本上没什么题库为他准备的。所以我们很多这个年级的学生都在放羊也不觉得奇怪了。

        话说回来，如果觉得只不过是背背单词的完全可以加量，我不会多收你们学费的哦。关键在于你们愿不愿意。

我觉得我就是学费收得太少，你们都不重视，如果像我付出学费的那个价格，你们就一定会像我一样拼上老命了。

导师以前不了解我们，还会三天两头发消息过来问这个作业做了伐，那个作业完成得怎么样了？到后来我们就把导师给宠得不行，她每天都被我骚扰背单词的结果，连带做数学学法语学中文甚至学西班牙语都不放过她。于是她再也不问了，就是礼节性地给个鼓励，估计烦都被我们烦死了。

想我有的学生，还要我操心，上课之前还要催作业，可怜我现在不用焦虑猫猫头，改焦虑我的学生了。

正如我之前说的，首先标准化考试对于写作的要求不像阅读和语法那样高，其次现在基本上没有什么题库让孩子们刷题（如果有该多好啊，我也像美女老师那样手一划，或者说”我们把暖色调都取消“），所以我只能费尽心机给孩子们出各种题目。

黄老师最近天天给猫猫头上课，终于有一天她忍不住问他：”你妈妈天天坐在你背后对着电脑干什么呀？“我回头告诉她我在备课。

我每个学生的情况都不一样，我必须分门别类准备教材。每个学生的学习能力也不一样，有的学生作业可以做得很快，有的会觉得负担重。所以我看到那些有能力完成基本作业的学生都为他们感到高兴，觉得他们有赚到。

不过，问题还是有的，就是我布置的非书本作业，基本上完成的质量都很差。群里的家长应该看过我发的一个有趣的小视频，讲的是一个孩子如何趁家长不在身边的时候玩手机，但是家长一开门马上就埋头作业的故事。每个孩子都是聪明的，可惜很多时候聪明才智用在错的地方，所以家长需要和孩子斗智斗勇。比如说学习不能在自己的房间里进行，必须在饭桌上，这样我能看见，比如说电脑连着电视剧屏幕，这样我可以知道在干什么，比如像我这样的就坐在边上。

你们尽管来嘲笑猫猫头没有原力觉醒吧，你们也尽管嘲笑我这个老母亲没有真正教会孩子吧，对的，我就是这样的，怎么样？！我没有能力教出一个有自觉动力的孩子，我就必须教出一个服管的孩子，或者说在不服管之前先把学习这件事给办好了，否则我两头不值啊！

我不知道群里的，朋友圈里传唱的那些牛娃是如何做到自觉，自动，有学习的热情，会思考，能自我实现的，我只知道猫猫头因为长期以来的学习，已经习惯了这样的重压，每天布置的这些作业的量对他来说是可以接受的。即使在假期中，他也不觉得应该以此为理由停下学习任务。然而我的大部分学生到了假期反而学得没有平时好了。

做题学习是牺牲。

在学习上，学生们也是牺牲了自己的宝贵时间的，这些时间本来可以用来打游戏，看电视和发呆，或者就做一些无聊打发时间的事情。我有时候也会这样，捧个手机反复刷屏，等着别人来贴朋友圈，所以我的队友比较聪明，他看的是知乎和微博，这上面有大把的人刷屏，你根本来不及看，于是时间就这么溜走了。

我们在邮轮旅行的时候也做了大量的学习工作，我不厌其烦地给猫猫头洗脑：我们做题的时间不是占用了下船上岸去旅游的时间，我们是合理利用了船上无聊的时间来学习的，你的玩乐并没有受到任何损失。举个例子说吧：船舱里有电视机，有的频道会播放一些电影，在两部电影中间会有几十分钟的广告，熊孩子就是会傻傻地看着这些无聊的广告的。他现在没有手机，就知道这样的时间可以浪费在看广告上，等他以后有了手机，就根本不能察觉时间是如何溜走的呢。

我在朋友圈里贴了猫猫头旅行的学习收获，我还漏了写他看完了《达芬奇密码》呢，结果我的学生就告诉我了：”我妈妈告诉我了，你们出去玩猫猫头还做了很多题。“我说那我们去哪里玩你知道吗？学生说，不知道。我发这个贴不是为了给你们的孩子看的，不是让你们把手机拿到孩子面前说：”你看看人家猫猫头，出去玩还这么认真学习，你呢？！“我是想让你们对自己说：”你看看人家猫妈，出去玩还知道盯着孩子做题，你自己呢？“

所以，同学，你阅读理解有问题。

孩子做题家长牺牲的是时间和愉悦的心情。

我也要吼猫猫头啊，现在已经不再吼什么”这种题目你都不会“这种话了，很多题目我自己都不会，都要想很久。我现在吼的是态度。让猫猫头读中文这样不爽啊，嘿，你到黄老师面前去读的时候受到表扬级就没有不爽了吧！做题给我们S小姐姐做单词测试，100分，这个答题速度，这个正确率，我发了分数给她的妈妈，我的评语是：真实水平。也就是说她本来就应该这样的。但是谁都没想到当初做单词测试这个艰难啊，又是猜，又是发脾气闹情绪，又是哭哭啼啼，简直是K年级的小baby风格啊。

后来我对S小姐姐的妈妈提到这个问题，她说会陪着女儿一起背单词，她果然这么做了。因为孩子有了很大的进步，虽然背单词的时候还会有点不自信，但是基本上没有错误率，而且不排斥背单词了。小姐姐经常挂在嘴上的一句话就是"我妈妈以前背红宝书的时候”，这是不一样的。背红宝书是什么年级？小姐姐是什么年纪？当一个孩子还没有自律的时候，无论她几岁，家长还是必须做出牺牲进行陪伴。

哪里有什么真实水平？还不是刻苦努力的成果。

THE END