时间：20210320
学员：高伟（二宝妈）
第八节：解决三大困难症：规划力，简化力，发散力
课程收获：
现在这个时代是一个全民学习的时代，我们在学习了很多东西以后，感觉对自己的生活，学习工作好像没有用。这其实并不是学习没有用，而是学习了以后没有用。背后的原因就是没有规划力，发展力和简化力。
规划力：学习缺乏条理性，眉毛胡子一把抓
（全局观）
发散力：考试容易短路，解题不知变通
（发散力指应用性，有没有举一反三，由点到线，由线到面，由面到体的变通能力）
简化力：知识吸收度低，部分知识内容需要重复N遍
（由繁到简）
一个方法解决一个问题，一个工具可以解决一系列的问题。思维导图是一个工具，运用思维导图抓重点，呈现逻辑框架，不断的练习，无论是对我们的生活，学习还是工作，都是大有益处的。
正确的方法是：专业带领+导图千日之旅=终身思维习惯。
这里为什么不等于终身思维的能力呢？
习惯和能力的区别在于：习惯是内化于心的，熟练以后自然的成为我们生活中的一部分。
接着兔兔老师用《陋室铭》举例说明：
简化力
先通文理解后，依次抓取关键词为：
山，仙，水，龙，陋室，德馨
苔，草，鸿儒，白丁，琴，经，丝竹，案牍
庐，亭，陋
通过简化以后这篇文章抓取了17个词，这就是简化力，通过简化以后，对我的帮助是第一抓住了重点，第二感觉很好
发散力
然后每一句里面提取一个关键词
山，水，陋室（如果觉得两个关键词都重要，并且是一虚一实，要选实不选虚）
苔，草→植物，
鸿儒，白丁→人物，
琴，经，丝竹，案牍→活动
（第2句里面每两个都是并列的关系，这里有一个小妙招：当发现需要概括，而不知道怎么做，没有方向的时候，先保留一下，往后继续学习，去进行并列性的思考，比如看到后面的鸿儒和白丁，这就是描写人物的，那前面的两句苔和草，与其对应的就是植物了。概括的时候就是用的我们的发散力，要有总结，变通的能力，这一步是需要慢慢训练的）
庐，亭→类比
（这一句也是并列的关系，是跟主题互映的）
规划力
最后总结为4大板块：主旨，环境，活动，类别，绘图如下
兔兔老师还提到了很多事情我们觉得乱，时间不够用，是因为下面一些小的分支规划的不是很细致，时间管理的能力就是事件分类的能力。
