2008年开始接触知识管理，原因在于几次创业过程中，不切感受到需要提高自己的自我认知能力，但是参加完很多学习技巧培训课后，反而更加迷茫。自己课上都听懂了，但是后来都没什么用，过一段时间，就会忘记所学的东西，没人教怎么学习。
2010年，坚持写反思日记三个月后，觉得坚持不下去了，没什么用，后来通过富兰克林的故事，养成“晨修”习惯，每日反思自己学到的东西，并进行内化，已经坚持7年多
2012年，两年晨修反思之后，感觉学的东西越多，越觉得不对劲
虽然学到了很多方法，但是没有成体系的模型和框架，即查理芒格说的“普世智慧”
一、学习的目标：解释问题、解决问题、预测问题
知识管理的三个维度
1、数据管理
具体数据层面的技巧
在这个维度上，我们所谈论的知识管理更多是具体的数据层面技巧。比如，下载的文件怎么保存？学到的知识点怎么归类？如何快速搜索文件？如何给文件贴标签？怎样整理文件夹？在哪里找到合适的书单？等等。
偏实用型技能
这类技能需要自己勤学苦练
2、信息管理
如何消化理解和应用各个知识点
怎么记录读书笔记？怎么用导图增强理解？泛读精读，行动学习，刻意练习等
这类技能需要勤学苦练，但也需要悟性
3、底层规律
在知识沉淀的基础上，形成抽象和宏观的理解，掌握普遍规律
最难，也最需要强化锻炼，学习也更痛苦
二、什么是知识？
知识首先必定是信息，但是只有能够改变自己行动的信息才叫知识。
三、什么是临界知识？
不断总结重要而基础的知识，量变引起质变。
突破临界值，就会爆发巨大的威力。
