这也是解决小班分离焦虑方法

在带领新小班幼儿的游戏时，教师会有更多的刻板印象面对儿童，在这里两个小片段图片提醒我们永远保持谦逊，明确我们所认为的儿童形象。

在升升的案例更是告诉我们，小班幼儿在探索发现新环境时，在一个自由自在的氛围中会降低它所产生的分离焦虑，小班幼儿在自由探索，自在表现，自我建构，是心理安全的必要营养。