在当前大数据时代，高校学生学习科研、社会交往以及日常生活的思想行为都已高度网络化、数字化和虚拟化，传统单向度教育方式和经验性管理模式已经难以适应网络信息社会的发展要求。“思政进课堂”在中小学上上下下的课堂中得以展现。每节课每门学科我们总能知道最开心的社会信息，爱国主义情怀在我们生活学习中无处不在，无处不有。伟大领袖毛泽东的思想也会在大数据时代得以传承发扬光大！
首先，中国快速发展，随着大数据时代的到来，思想政治教育与大数据技术的日趋交叉发展、跨界融合，出现了新计算思想政治教育方法，即以学生的网络习惯为研究对象的大数据分析方法，把握学生在互联网上的了解信息情况，以大学生喜闻乐见的方式去传播毛泽东思想，在潜移默化中深刻认识毛泽东思想的优越性。学校制定网上学习要求主要以网络在线教育中国大学生幕课（MOOCs）、学习通、课程伴侣等网络教育为学生提供平台信息化学习环境，使获取知识的途径更多，学习知识的主动性增强。
其次，大数据时代下想要吸引大学生去主动学习毛泽东思想不是一件容易的事情。大数据平台的信息获取只是符合大部分人的网络习惯，想要让每位在校大学生都主动学习毛泽东思想是个很难办到的，现在压力越来越大的社会群体，在工作学习之余都想过去一点轻松愉快的信息，大多数人都认为毛泽东思想很难让人深入学习 “枯燥”是学生对它的第一定义，要做的就是打破传统，又要吸取精华去深入学习生活之中。学校与学校之间数据的壁垒也是文化传播的大问题，优秀的东西共享才是共赢。缺少优秀的创意吸引大学谁哦去传承经典阅读经典。大数据给中国文化带来了福利也带来了挑战，需要我们把握时代风口 ，准确分析大数据下文化的传播力量及其速度。
最后，大数据实践应用是一个数据集成、分析和应用的工程，也是一个落实“因材施教”个性化教育理念和“精准化”教育管理服务的全面育人工程。对此，要解锁新的传播方式去发展大众喜闻乐见的文化，以创新独特的方式去让毛泽东思想变得生动活泼，破除学校之间的数据壁垒，构建教育数据挖分析的一体化共享平台。以学生思想问题为导向，运用社会学、政治学、心理学等多学科协同优势，提供专业性、个性化教育，精准化管理服务，实现了思想政治教育与信息技术高度融合，有效增强了思想政治教育吸引力和凝聚力。有力传播中华民族优秀传统文化，让伟大的毛泽东思想代代相传。
