一听说有这本书，就非常想拜读，书一到手就迫不及待地想好好地向这位教育妈妈学习。陈美龄的书简单易懂，而道理却不简单。所以做个分享以加深自己的实操。

50个教育法要一一罗列出来，很零散，有些办法也有类似的意思。所以在此我给做个归纳总结。文末给出50个教育法的标题，大家可以自己参考。

中国哲学讲究“道”“术”“法”。个人认为，在做任何事情之前，首先要先走在“道”上，思维概念心态的准备入轨；其后才是“术”与“法”，也就是方向先找对，然后才能保证一路所行能到达自己的目的地。所以陈美龄认为作为家长首先必须要有的觉悟就是--重视婴幼儿期的教育，教育从怀孕就开始（其实个人认为如果可以从备孕就开始思想的准备和育儿的学习）；夫妻对于教育要先预先达成一致的教育方针；教育不同于学习，教育倾注无条件的爱，鼓励与包容，不呲责不体罚，常表达爱常感恩。这几点非常感同身受，也很欣慰自己也一直尽量这样去做的。

其次分享下陈美龄培养孩子具备的基本素质。1）鼓励孩子相信自己，自我肯定做到内心从容，敢于做自己发表自己的意见。这一点看是易理解，要坚持做不容易，因为平常生活中很常见的就是孩子行为好的时候我们大人就觉得没有事情一切正常而继续自己的事情，等到孩子有负面行为的时候，大人才出声，这样很容易导致孩子用消极的行为来吸引大人的注意力。因为孩子都天生想要家长的注意力，而且哪怕是消极的注意力也能满足孩子的心理需求。且人性本来就是很难去坚持一件事情，所以要不断地提醒自己去鼓励孩子。目前我能想到的办法，除了常读育儿书时提醒自己，还有给孩子每人一本鼓励日志，放在他们床头。把平常因为忙碌忘记说的赞美鼓励的话都写下来。孩子们也说当他们心情不好的时候，阅读这日志很给能量。很欣赏陈美龄说的一句话“和大家不一样，不单是一种恩赐，也可以说是一个人最大的武器。”以后要和孩子多多分享这句话，鼓励他们自己的想法。

2）根据自己的兴趣发展强大自己，并帮助他人。兴趣发展，是现在家长们培养孩子的普遍做法，然而很多人并不是完全理解为什么要培养和如何培养。坦诚地说，自己之前也走过弯路，给孩子报了一大堆的课，忙坏自己，孩子也未必受益很多。现在是明白了，只培养他们感兴趣的或擅长的，即使表面上看他们学得并不如其他孩子的多，但是学最重要的在于用。我想和陈美龄说的帮助他人类似的意思。虽然我有这思想觉悟，在引导孩子们使用知识上还未达到结果，要多加努力。最近在鼓励他们出自己的产品也是这番苦心，但愿我和孩子们都能顺利转化成功。

3）价值观的树立--懂得感恩和报恩，金钱不是唯一价值观。感恩和价值观的建立在6-12岁之间最重要。家长自己要先做起来，比如像陈美龄每吃饭之前先献上感恩。我也是经常教导孩子感恩，并告诉他们很感恩自己小时候我的妈妈教育我要感恩。以前我也经常道感恩，也经常感谢孩子们，最近比较少了，所以要继续把这个习惯捡起来。

4）不惧怕失败，学会求助和互助。记得在一次头马俱乐部即兴演讲时我就被问到一个问题“如果你能给12岁的自己一句忠告，你会说什么？”我记得当时自己就说“要不惧怕失败。”可以说我在前20年的发展受阻，就是因为年轻时惧怕失败，次次都选择比较保险的路，又不懂得求助。吸取自己的成长教训，趁一切都还未太晚，努力让孩子们知道，年少就是一个试错的过程。同时我自己也要及时反省自己，不要次次都仗着自己“年长”剥夺他们走弯路成长的权力。这点真的是很不容易做到，但是要努力呀！不容易做的事才值得去做！

5）迷茫的时候，选择最难走的那条路。这一点其实本来可以和第4点融合起来，但是我单独分析一下。在这个物欲横流、信息过载、众多不同价值观鱼目混杂、诱惑过多的年代，要向着目标保持前进其实非常不容易，处处有陷阱。很同意陈美龄说的那句话”始终保持向上姿态，挑战自我，这是成为世界通用型人才的重要动机。“记得《哈利波特》里的有段经典台词”Dark and different times lie ahead. Soon we must all face the choice between what is right and what is easy." 以前经常在孩子不愿意去做一件不容易的事，比如写作业时，我总会搬出这句话。以至于后来我还没开口，他们就说妈妈你不用说了我已经知道要怎么做了。我想我还是需要时不时再把这句话搬出来提醒一下。而对于在青春期困惑期的女儿，我可以用陈美龄的这句话来激励她。同时，我也要常常警醒自己要做出好榜样。毕竟，育人先育己！

再次，陈美龄培养孩子学习力的方法有太多可借鉴的地方。比如不必强求固定作息规律，让大脑得到不同的刺激，根据每天的情况，有张有驰自行判断，妥善安排自己的时间。这一点可以说和其他育儿书读到的很不一样的观点。在新西兰的幼儿保健体制工作了十几年，很鼓励固定每天的作息时间。好在我本来也就是比较随性的人，觉得按照自己身体的需求有大概的规律保证睡眠就好，孩子们大多8-8点半点左右上床睡觉。陈美龄指出---如果总在重复相同的活动，恐怕反而会导致大脑发育迟缓。大脑得到不同的刺激，产生新的回路。3岁之前多体验，6岁之前能顺利参加社群活动，8岁之前提高IQ，为青春期做准备。

再比如培养灵活应变能力，发明家庭原创故事（没有结尾的故事），发明不花钱的游戏，比如在杂志或报纸上找字游戏。这点可以说是培养孩子创造力比较切实可行又有趣的办法。学以致用，在用中学，主题式学习。非常赞同这个做法。回想自己以前的学习方法，虽然成绩不错，但是典型"填鸭子式"学习让我深感自己和生活、社会脱节，以至于后来的困惑迷茫影响了自己20年才清醒过来。曾经觉得在辅导孩子功课上很无力，因为自己的那套“预习-听课-复习”闭环式学习方法在没有教科书的新西兰体系完全行不通。有人说“现代的教育体系太陈旧。现代的教育体系是为工业时代服务，一个固定的模式教出”流水线型产品“。而接下来的社会发展，尤其是AI时代的到来，社会的变更会以比之前倍数的速度发展。而教育体系的变更还太缓慢。”哈佛校长也说了“未来的30年，现在60%的职业都会不存在了." 所以咱们做家长的要有前瞻思维。个人认为我们做家长的不仅仅是要授人与渔，而是要教会孩子们学习”渔“的能力，学习”如何学习“的能力。这个并不好教，因为要先破去自己深根柢固的惯性，再学习这样的新技能来教孩子。正如那句话所说，“和孩子一起成长”，是真理。

还有其他的好办法，例如从小给孩子有限的选择权力，并问为什么选这个，培养判断力；平时多向孩子提问，提供给他们思考的材料，让他们在头脑中组织想法；允许孩子们参与对话，发表意见，经常一起谈论新闻；妈妈先分享自己的一天，鼓励孩子们发觉自己的日子，培养觉察力等等，这些都是非常实操的好办法，需要家长多一点点的耐心和爱就能做到，而孩子则可以受益终身。

总结本书的学习和自己这么多年的工作和生活实践体验，切身体会育儿不易，即使是去学习了，也会很长一段时间觉得自己是抹黑前进，因为反馈常常很迟或许甚至要很多年后才知道。然而，正是这么一件不易的事情，才会有金钱无法衡量的回报。引用一下作者的话，“对教育进行投资，绝对不会浪费金钱。我一直相信，这才是最高效的投资。”我想再加上一句，要避开“我投资了就一定有回报”，这样的想法是一个坑。因为简单的砸钱，把教育交给他人这样简单的做法并不一定能带来自己预期的效果。而如果投资的后面能加上家长自己的彻悟、学习和成长，才能是最高效的投资。育儿的过程就是一个“学习-试错-成长”“再学习-试错-再成长”不断循环曲折前进的过程。在这个过程中，我们的所有辛苦到最后才能有沉甸甸闪耀的”秋收“，不仅仅是孩子珍贵的一生，还有自己的成长也是无法估量的收获。在这份不易的辛苦中，我们的人生价值得到升华。当我们老去，坐在躺椅上看夕阳西下才不会有遗憾，而是一份欣赏和喜悦的欣慰之情--”这一辈子没白过。“

借用一下作者的话来做结束语”钱财，名誉如流水，一旦出事立刻会被夺走。但是，知识一旦记入脑子，就不会被人夺走。”“作为父母，如果要给唯一的孩子留下点东西，应该给他留什么好呢？“

感恩您的阅读，共勉。

第一章：身为家长的8个觉悟

1. 教育妈妈宣言

2. 夫妻之间确定好教育方针

3. 家长承担教育的全部责任

4. 倾注无限的爱

5. 记住，永远以孩子优先

6. 不呲责，尝试适当表扬

7. 绝对禁止体罚

8. 不要期望如朋友般的亲子关系

第二章：教育的11个目标：希望孩子具备这些素质

10. 能自我肯定

11. 内心从容--鼓励孩子做自己“要相信自己，你的潜力无限大。”“要与人为善，想要守护自己，也必须要守护他人。”

12. 能发展自我才能--先让孩子发展自己的兴趣，让他自由地表达自己喜欢地事情。孩子在做自己喜欢的事情时，是很有活力的。告诉孩子“说说你的想法。”

13. 懂得“忘我”--作者原来自卑，在帮助他人时"忘我“，恢复了自信，收获内心的从容。

14. 有颗感恩的心--妈妈自己做榜样，每天感恩，比如饭前感恩。

15. 不被金钱控制--没有给零花钱，多发明不花钱的游戏。教会自己做好预算再买东西。儿子们自己会说“玩具玩没多久就会烦了，我不要的.”

16. 有“出头”的勇气--“不要害怕说出自己的意见和想法”和大家不一样，不单是一种恩赐，也可以说是一个人最大的武器。“不要变成大树底下好乘凉的人，就算是被打击，做个出头鸟也要好得多。

17. 不惧怕失败--如果只有你自己止步不前的话，那将会失去所有的东西。

18. 选择最难走的路--迷茫的时候，选择最难走的那条路。

19. 懂得报恩--“这世界上不添麻烦的人不存在，大家要互相支持着一同生活。”

第三章：想要赋予孩子的15种力量同样有助于学习

1. 脑力--如果总在重复相同的活动，恐怕反而会导致大脑发育迟缓。大脑得到不同的刺激，产生新的回路。3岁之前多体验，6岁之前能顺利参加社群活动，8岁之前提高IQ，为青春期做准备。作者不建议固定每天的作息时间。

2. 阅读理解能力

3. 集中力--激发/利用孩子的兴趣，持久地学一样需要专注的技能（比如料理/吉他）来培养专注力。

4. 想象力--家庭原创故事（没有结尾的故事）

5. 跨国界理解力--庆祝传统节日，这样可以和一些其他国家的节日相链接。

6. 学习能力

7. 健身，强心力--健康饮食，从不喝甜品。

8. 判断力--从小给孩子有限的选择权力，并问为什么选这个，培养判断力。平时多向孩子提问，提供给他们思考的材料，让他们在头脑中组织想法。

9. 提问能力--鼓励积极提问

10. 倾听，陈述意见的能力--允许孩子们参与对话，发表意见，经常一起谈论新闻。

11. 觉察力--妈妈先分享自己的一天，鼓励孩子们发觉自己的日子，培养觉察力。培养讲故事的能力！！

12. 笑的能力--很重要！！！

13. 自制力--高中前禁止游戏和漫画。培养爱书。

14. 随机应变能力--根据每天的情况，有张有驰自行判断，妥善安排自己的时间。

15. 质疑能力--例子：“多亏伽利略，不相信地球是方的，我们才知道原来地球是圆的呢。”从小播种教科书上写的不一定都是正确的。无论什么信息都要刨根问底，从多个角度思考，充分知晓实情是非常重要的。互联网的各种信息要懂得辩伪求真。

第四章：培养好学孩子的9个方法

35. 给孩子说明上学的理由--大儿子长大想当厨师，厨师也要懂得如何计算料，计算收费。

36. “上下够不着”最是辛苦--学习一定要学到会，让孩子体验过一遍学习的快乐，会成为他进一步往下学的原动力。只要让他知道身边围绕着愿意帮助自己的人，以后再碰到不会的问题，孩子就会变得愿意主动寻求帮助。

37. 陪孩子做作业，直到上初中为止--作业和分数是直接挂钩的，想要成绩考的好，必须得好好学习，拿出实力来。但只要作业做完就行，再简单不过了。这还不做，绝对是损失啊。

38. 拓展擅长的，就能提高不擅长的--

39. 如何取得好成绩--比起考试成绩，更关心的是理解了多少课程内容。考差了不要骂，好好沟通找出短板补上。针对一个主题从多角度考虑，尝试接触各方面综合的信息。

40. 让孩子喜欢上考试和学习

41. 英语必须会

42. 以音乐，艺术和运动完善人性

43. 熟练运用互联网--我的总结：海量查找去伪求真，注意安全懂得保护自己，即使匿名也要发积极建设性意见。

第五章“应对青春期孩子的6个提示

44. 使孩子理解荷尔蒙的构造--理解青春期是正常的人生过程，正确渡过会更强大

45. 确认自我身份--确认“我是谁”，尊重不同（尊重不同国家的人）无差别歧视之心

46. 无差别歧视之心

47. 恋爱是重要的人生经验--恋爱是正常人生过程，性要在准备好做爸爸妈妈时再进行。

48. 共同讨论人生哲学难题--“有神论”VS“无神论”

49. 吵架后要直面交流

50. 不要因为学费问题而放弃