2019年3月6日

今天的备课内容：首先交流了外出学习的一些体会，以及可借鉴的方法，其次我进行了作文课的简单说课，结合课件的三点十法在一起做了展示，最后组长给大家分配了备课的任务，一致明确了夯实基础和重视作文的备考策略，整整用了一节课加课间的时间，大家仍有些意犹未尽。第二节批阅了16班作文。

第三节在七年级11班听了杨然老师的数学课：图形的平移，年轻老师的朝气和热情极富感染力，用心制作的课件非常实用，学生在讨论的环节也很投入，概念性的问题讲解的很清楚，整节课的优点很多，但按照多思考提建议的听课要求，我还是进行了一些思考：

1、一节数学课按由易到难的逻辑递进，老师的讲解如何兼顾全面，组织课堂，充分利用课堂资源，让每一次讲解都是有效讲解；

2、学生的练习要加强，后面三个练习题光让学生表述是不行的，作图题必须让学生动手做，在做的过程中发现错误改正错误；

3、小组机制的运行，要有意识的把小组捆绑到一起进行评价，这样小组作用才能发挥；

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对数学不是很擅长，一些专业性的学科知识并不了解，以上只是粗浅的认知，如实记录。下午第二节，杨然老师来找我说说课，和她进行了沟通，她也提了一些困惑，但看的出来这是一位非常用心的年轻教师，相信她很快会成长为一名优秀的教师。

上课

下午三四节在15班上课，15班的课堂气氛比较活跃，和他们分享高分作文时，一个个点评的很是热烈，他们的热情也感染着我，在笑声中的课堂时光让我心情愉悦。

课间我看着他们尽情释放，好笑的是几个学生在黑板上画出了我讲到的作文要求：凤头猪肚豹尾：

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随堂的写作练习：

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【夜语】在成长的道路上难免会有些挫折和坎坷，每次受打击的时候，我们只要想一想自己的收获，那心里就会平衡一点。