教育对性格有很大影响，六个维度：
1.培养孩子遵守规则的习惯
2.提高孩子的判断能力
3.提高孩子适应环境的能力
4.训练孩子克服冲动的涵养
5.提高孩子的道德水准
6.培养孩子的反思能力
卢梭认为每个人接触三种教育：自然教育，事物教育和人为教育，分别对应三种老师，自我，被自己行为影响的事物，以及他人。
自然教育，也是自我教育，保持自己好奇心，对知识渴望。
世界上没有比亲子关系更容易建立起来的关系了，只要你认真花时间陪伴孩子，教育孩子，孩子就会回报你最纯粹的爱。
除老师意外，家长承担很重要陪伴教育，有效陪伴，不是是陪着，带孩子运动，陪孩子聊天，讲故事等，带孩子去看世界增长知识，有效了解孩子学校情况，放学后，吃饭时，睡觉前三个重要时刻的聊天，及时和老师沟通，让孩子自主学习，不懂自己找老师，找同学解题，比上辅导班更强。7到12岁孩子陪养孩子归纳推理，学会运用工具和方法，对世界好奇心的形成和看法。
我们都是普通人，不可能跟吴军做对比，书中写到同伴压力，不必与别人对比，跟自己对比同时也需要同伴的压力带来一些动力，促使自己更加努力。
