本次新教育的主题是“新课程，新德育”，在本次课程的学习中学到了很多，知道了以新教育小课程承载大德育使命，我们在这条路上要不断的前行。
在“经济课程绽放花儿朵朵”中我知道了教育是一种唤醒，每个孩子都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的能量，教育能唤醒沉睡的心灵，能唤醒蕴藏的美好与神奇。了解到了王玉金老师是如何让学生主动参与班级管理，成为教室的主人的，也了解到了他是怎样做让孩子们注重培养品格的修养，从而快速形成良好班风的，王老师以数学老师的智慧发明了“嫩芽币”并且让学生充分利用“嫩芽币”，举办了“淘宝节、旅行节和贸易节”这么多样化的形式充分的发挥了学生的主体性，同时也对学生进行了多样化的培养，这是需要我们去学习和借鉴的。
在李洪芹老师的“厚积读写之根培育素养之花”中学到了以读写课程为载体，培养学生阅读、理解、应用与表达能力，培养诚实的人格，从而改变学生的心愿轨迹。并且在李老师的分析中我知道了学生们的缺失部分在哪里，知道了如何开好读写课程，怎样让课程走进孩子们的心灵深处。教室可以变成植物园，家庭可以变成生物园，参与大自然从而唤醒学生对自我的认知。如此多样化的学习方式，激发了学生们的学习兴趣，也彰显了考试的智慧。
朱永新教授说:“教室是一副扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，卓越课程始终是新教育最核心的价值”。从王老师和李老师的分享中我更加了解了新教育赋予我们的使命，我们要在行动中扎根，培养学生的素养，走进孩子的心灵深处。
