犹太民族是世界最努力的民族，犹太人似乎是一群从来不知道疲倦的辛苦工作的人，他们可以在长期的工作中忍辱负重地工作而没有丝毫的怨言。在犹太巨富的身上人们可以看到，他们一般都可以长期默默地埋头工作而不为外人所知晓，人们似乎早已经忘记了他们，而他们也似乎和这个世界没有任何关系，然而有这么一天，他们却获得了意外的巨大成功。人们不能不为这些勤劳的人感到骄傲。
贫穷比苦难沉重
如果世界上所有的苦难都集中到天平的一端，而贫穷集中到天平的另一端，那么，贫穷将比所有苦难都沉重。
《塔木德》中说：如果世界上所有的苦难都集中到天平的一端，而贫穷集中到天平的另一端，那么，贫穷将比所有苦难都沉重。
犹太人除了自己理解并懂得金钱的价值之外，还把这些知识灌输给孩子，让他们认识到金钱对人生的重要性。
什么时候向孩子解释钱的价值与用途合适？
孩子在三岁的时候，父母就可以向孩子解释金钱的用处了。解释为什么和怎样购买商店里的各种商品。向孩子说明金钱是必要的。金钱来自于劳动。钱不是通过魔术从自动取款机中变出来的。
需不需要向孩子说明储蓄？
在犹太人家庭中，90%以上的孩子在不到10岁就理解了储蓄的意义。父母鼓励孩子把他们的收入的一部分储存起来，父母还做同样的事情，为孩子树立一个榜样。
怎样向孩子解释支票？
孩子在15岁左右时，就可以拥有一个限额的支票账户和限额的信用卡了。父母在控制着孩子的金钱开支的时候，就可以教他们使用这些工具。
怎样教孩子自己赚钱？
对于孩子来说，让他们懂得金钱的最好方法是在他们到了打工的合法年龄之时，让他们通过自己去工作赚钱。父母可以帮助孩子找一份安全、时间合理、劳动强度不大、同事友善的事情做。让孩子明白拥有自己的收入，是建立他们自尊的巨大基石。
需不需要设立财政目标？
讨论支付孩子们上大学的费用与各种计划；讨论孩子们大学中的奖学金和资助项目；让孩子学会计算学费和生活费。
怎样给孩子进行商品消费和售后服务方面的教育？
带孩子逛商店时，让孩子们比较各种商品的不同价格，说明你为什么会选择一些商品，通过一些图书和报纸，让孩子们明白各种广告，明白什么叫通货膨胀。教孩子在购物时货比三家，这也是一个省钱的办法。
怎样教孩子做家庭预算？
父母向孩子解释一笔不多的钱怎样被分派到食物、穿着、公用事业、物业管理、汽车开支等方面。包括家中年龄较大的孩子的财政计划，让孩子写下每个月各种家庭开销及他们自己的各种开销。
不用金钱奖赏孩子
在给孩子的奖赏中，最好是提供特殊的权利或者是奖品。如果你提供的是金钱，那么数目最好是固定的，不要随着工作量的增加而增加。
伟大的犹太学者迈蒙尼德说：
“宁可像伐木工人、扛木工人、花园水路制图员、铁匠那样工作，也别向他人伸手要东西。”
在家庭教育中，父母有必要让孩子明白，做家务是为全家人尽义务。
许多犹太教育学家认为，家长应该为做家务的孩子建立一个奖惩制度，做到恩威并施。
学龄前的孩子非常渴望从事那种能够给他们带来切实利益的活动。根据孩子的这种心理，要在需要孩子完成难任务时进行这种奖惩。这种奖赏间隔时间最好长一点：对于五到七岁左右的孩子，至少两个星期奖励一次；对于七岁以上孩子，至少一个月奖励一次。
不要因为孩子的一点点良好表现就奖赏。否则，在任何情况之下，只要你不提供这类实在的刺激，父母对孩子行为的影响力就会减弱。
在安排孩子做某件事时，要提供一个奖赏范围供孩子选择。提出你的安排后，根据当时的情况，还有孩子的情感成熟程度以及亲子关系，允许孩子讨价还价。但事先要明确你的限制，即使在你的安排最终不被接受时，也要坚持这一限制。
对孩子的奖赏最好不要用金钱。这样有助于孩子的脑海中形成更加富有感染力的画面，而且不会导致金钱至上的观念。尽管犹太人十分喜欢钱，但他们并不急于在这方面向孩子灌输金钱的概念。
在给孩子的奖赏中，最好是提供特殊的权利或者是奖品。如果你提供的是金钱，那么数目最好是固定的，不要随着工作量的增加而增加。
当孩子因为玩耍而忘记了干家务活，你可以把孩子关在家里一天，或者要求他在自己的房间中独自呆上一段时间。
惩罚孩子的目的是让他严格执行你们之间的协定。如果每次孩子没有完成任务，他都会得到适当的惩治，这就会减少他接受惩罚的可能性。
在家务劳动中，有些事情是孩子必须要做的，有些事情是父母和孩子双方协商完成的，有些事情做不做完全取决于孩子。如果有必要父母可以把每个种类的事情列成一张清单，随着孩子年龄的逐渐增长，孩子所要完成的劳动也要随之增加，并通过建立责任感使孩子懂得为自己的行为举止负责任。
没有结算单就甭想拿到钱
如果孩子们做了这些工作，他们就需要把一份工资结算单给家长，家长拿到这份单子就立即付款。如果没有这份单子，那么他们就别想拿到钱。
耶路撒冷的学校，一直在从事对孩子的全面教育，教授孩子们各种各样的技能，例如游泳、骑马、射击、舞蹈、网球等等运动。这是一件很好的事，可这种学校没有给孩子提供学习生活经验的环境，让他们掌握宝贵的生活技能，比如理财，这可是犹太家庭与社会都十分需要的一种技能。
理财方面的教育，是犹太人每个家庭当务之急要解决的问题。
学校如果没有这项课程，犹太人就自己在家庭中让孩子得到教育，让孩子获得理财的技能。一位犹太人母亲说：
我们的孩子从知道钱财的用处开始，我们几乎每天都给他零花钱。到六七岁时，他有着他们固定的零花钱，不过这些钱不是白得的，孩子需要用劳动来换取，就如在外面的世界一样，如果他们不干活，他们就得不到什么零花钱。
