一直，我觉得自己和家长沟通挺顺畅，也从未质疑自己的家校沟通能力。因为，这么多年很少遇到不配合工作的家长。
可，直到今年，教到了一个名叫屹的孩子。
屹本来是一个长着浓眉大眼、安生听话的男孩，课堂上他会一直坐姿端正专心听讲，写字时他会一笔一画，从不马虎。在学校，基本上我每天都要表扬他，表扬他吃饭干净，卫生打扫迅速，听讲专注，书写认真等等，如果不是因为他总是不带需打印上交的材料、微信群需要提交的各种信息不能及时的上交，我根本找不到可以批评他的地方。为此，我和他父母联系过几次，可总觉得他们夫妻就一个字“忙”。
可没成想，严重的在后面，从迎来网课开始，屹就经常不交作业，上课迟到，不连麦，和孩子爸联系，发信息都是有去无回每次打通电话就是不在家，会和家人联系，结果这联系也多半没音讯。
以上是跟孩子爸爸的沟通，多半都是我自说自话。偶尔家长回复一下，也是不疼不痒，不解决实际问题。
孩子妈妈那更是成天联系不上，似乎这孩子送到学校，进了班级，都是老师的了，没他们啥事了一样。实在需要联系他们了，扒通讯录，打电话，一个个号码打过去，要么接不通，要么接通了，偶尔应两句，剩余的都是跟别人说话了。
遇到这样的家庭，这样的家长真的很无语。在学校还好，至少孩子听话，学习啥的还不错，其他的跟孩子交代清楚，到最后吧还都能交上，完成任务。可这在家网课了，孩子全靠家长了，老师再想操心负责也鞭长莫及了。
于是乎，孩子上课迟到，作业成天交不上，交上了也是内容驴头不对马嘴，打回去便石沉大海，不订正，不重发。课堂连麦连不上，你再喊这孩子名字，他都听不见一样。
上周布置的综合素质测评共七项内容，基本都提交了，只剩他每项都没完成，只得再次联系他们在群的三个——孩子爸妈和姐姐，爸爸不回信息，打通了说在外边，听我声音急切，还说我不要生气，打回家问问，我强调让他家人给我电话。终于孩子妈打来了，问两句，人家不知道，然后不知道那边又忙着跟谁说话了，我让电话给孩子，这孩子在家一个月多，完全习得了一家人的脾气秉性，问三句说一句，甚至一句说不完整，让你挤牙膏一样，我交代半天挂掉了。
终于，孩子姐姐加了我微信，我又给她说说她弟的情况，半天回复一个好，发了她弟的作业，别人不错的题，他还错，还不完整，改完发回去，再说话便没音了。
这么多年，这样的家人第一次遇到，如果说孩子成才与否受家庭环境的影响，这样的家庭正在悄悄毁掉一个孩子。作为老师，既不想看到孩子日渐退步，又不想和家长撕破脸，该怎么办呢？
