日子很平凡，平凡到下雨天，我穿着翠绿的T配上粉色的外搭，竟然也看顺眼了。
清晨起来，自己和自己做了一会斗争后，点开视频开始了我的锻炼，这种开始13天，锻炼7天的日子，也让我感受到了成就感。
孩子呢，六点四十多分，正常来到大树丁基地，开始了小雨中的晨练，起床时他还说“妈妈，今天早晨不想去跑步了”，我在心里想这不是你的一起生活吗，没有了晨练多不完整，但他可能并不在意，还没等我说话，他穿好衣服就出门去学校了，到了学校，取球、拍球加晨练，运动结束和老师一起在学校吃个早餐，就开始了一整天的智性学习。
最近他们在学习数学板块中的分数，他傲娇的跟我分享，妈妈我们的分数已经学到了六年级的内容，我问他能不能理解什么意思，他说能，但我猜他可能明白一半糊涂一半，毕竟刚来，原来的数学板块基础，还需要时间衔接，老师也很了解他，可以根据他的理解和掌握，来辅助他学习以前的知识点来衔接目前所学，为了让孩子们理解分数的意义，老师用实物带他们感知，于是学完后的第一天，就兴致满满的来跟我解释1/3代表什么意思，1/4代表什么意思，这两天学习分数的乘法，他来问我，我只给他简单的讲规律，但感觉孩子还是不太满意，于是我去找老师了解，看老师是怎么教的，于是老师打开主课本给我看，他们通过折纸的方式，让孩子了解分数相乘的意义，看到分数相乘的结果，继而总结出分数相乘的秘密（规律），这一对比，我也恍然大悟，感觉重新理解了一回。
我再过来的时候，已经快十点了，他们吃着水果和咖啡厅专门为他们做的，刚出炉的蛋糕，他一手拿蛋糕，一手拿桃子，来跟我聊天，想让我回合肥家里给他拿玩具，下午再来接他，而我拒绝了他，只因为今天我不想跑了，想要在这美好的雨天do nothing，然后我拒绝了他的同时请他去帮我拿个桃子，他就屁颠屁颠的去了，这让我稍稍惊讶了一下，按照他对玩具的渴望程度，以往我拒绝他，几分钟内他肯定不会理我的，现在看来，他更有弹性了。
我在咖啡厅看书，看着看着就困了，迷迷糊糊中听到齐老师带他们训练点名、排队，很和谐的体育课。
这几日在大树丁的夜晚，听孩子们讨论着他们和老师之间发生的有趣的事，老师是老师，也是他们心灵的好朋友，他们聊起老师来，腰都能笑弯，他们尊重老师，从老师身上感受、吸收和成长。
小高说在这里上学很轻松，像是在天堂，比喻虽然不恰当，但确实说明了一点，那就是他喜欢，作业同样要完成，而且老师一点一点的抠他们的学习，不管是读、背、抄写和默写，还是周记小作文，老师都有相应的要求，有一天他甚至在学校搞到八点才完成（有小朋友过生日，心不在学习上），但也没觉得他有啥压力，完不成老师也不指责批评，但会继续要求你完成，在界限上把握住，不让孩子钻空子，老师说，坚持让孩子在习惯养成中去发展意志力，在拿到成果中去发展意志力。
下午是他们的徒步日，我去给孩子买雨鞋，鞋还没买到，他们就要出发了，风雨无阻的徒步、登山🧗♂️，也许能带给孩子的远不止强健的体魄和稳定的意志力，这样的天气，我本还期待徒步调整个时间，奈何看老师和孩子根本没那意思，哈哈，我就只能看看我自己的内心有了啥波澜。
一连三晚没回家住了，今天无论如何要回来一趟，毕竟除了娃，还有娃的两只猫也需要被照顾，现在就坐在这里等着接湿漉漉的孩子回家。
