一个班级整体学习氛围跟班级纪律有关，在班级纪律良好的情况下，怎样让班级学习效率更高，学习效果更好，我认为利用好课代表很重要。
在课代表的选拔上，我主张每科至少选用两名课代表，并且最好是性别上一男一女，性格上一强一弱。一男一女的组合除了“男女搭配干活不累”外，更重要的是男女互补便于将来的管理，男课代表督促女生，女课代表督促男生，这样的分工更有利于督促学习。一强一弱的组合能够实现一个为主，一个为辅，一个强势大胆管理，在班上能推动任务完成，学习督促，一个弱的可以做点细致活，比如收发作业，检查作业等。
对于课代表的培训要做到精细化。收发作业抓住每组4号，做好统计反馈。课前准备一人去帮老师拿东西，一人组织课前提前复习。零碎时间利用做到提前和老师沟通，早早把任务布置具体，让学生们一到时间点就知道要学什么？怎么学？怎么过关？
对课代表要放权。课堂是我们老师的主战场，但我们下课后在教室的时间毕竟有限，可是我们的课代表一直跟其它同学在一起，我们要把课代表培养成老师的影子，老师离开了教室，但是老师布置的作业，老师的要求要通过课代表不断在班上强化，并且进行督促落实。可以这样说，哪个课代表在零碎时间里对哪个科目作业督促的多，学生们在课堂一外的时间学习该科的时间就长，该科的成绩就会更好。所以要让课代表在课余的零碎时间有足够的权利去要求，去管理，去督促，去惩罚。
对课代表要有及时的表扬和奖励。课代表是老师在该学科学习上最得力助手，课代表的工作认真程度，对老师布置任务的落实情况很大程度上关系着本学科成绩的好坏，在加上课代表课前课后的确为人家老师做了大量的工作。为了使课代表工作更有激情，更能创新开展工作，任课老师要经常看到课代表的优点和长处，做到经常口头表扬，并且在合适的时机，也可以给点小礼品，比如学习用品，复习资料，好的书籍等等，如果有条件，也可以给课代表买个小礼物，或者请他们吃顿饭等等。作为一个孩子，要想让他们长期做好一件事情，必要的思想引领是一定的，但是真诚的关怀，真诚的一点小心意能够锦上添花。
当然，对于课代表经常培训，偶尔批评也是十分必要的。培训可以让他们把工作做的更好，尤其是遇到新的事情就必须有新的培训。学生毕竟是学生，有时也会懈怠，有时也会蒙混过关，有时也会徇私舞弊等等，只要发现就必须进行批评教育，但这些最好是私下进行，当然有些可以促进整个班级更加配合课代表，那也是可以在全班进行的，及时的批评能让课代表成长更快，工作做的更扎实。
当然课代表毕竟是老师的帮手，要让班级成绩好起来老师的作用永远是第一位的，只不过在老师用心的培养下，有一个好的课代表老师不仅工作可以轻松一些，而且是可以起到更有效作用的。
愿我们每个老师都能培养一个贴心的，得力的，能够让成绩锦上添花的课代表。
