我的“毒舌”语文老师
语文老师的语言表达能力就是和别的学科不同，总想用一句恰当而直戳人心的话让学生乖乖就范。就像以后我做了老师，也想着能用一句话恰到好处地说到每一个学生痛点，让他们不再顽劣。
我的中学语文老师是个四五十岁的男性，他个子不高不矮，胖胖的，肚子大，同学们私底下叫他“朱大肚子”。他的右肩高左肩低，是不是与在黑板上板书有关，也许是吧。
说老师“毒舌”，没有贬义，就是觉得老师的语言犀利，让每一个人听了汗颜，感觉到无地自容。当时我们班是两个平行班中差的那个，很多同学不学习，调皮捣蛋，顽劣得很。语文老师当然没有说过我，但是他管其他的学生说的话，真的是让人抬不起头来。被打击的同学私底下就对他有了各种不尊敬不友好说法。
最后一年，分了快慢班，我去了快班，朱老师还是我们的语文老师，原来班的班主任。我的语文老师太有才了，吹拉弹唱样样都行，据说他家门前有条小河，老师每天在河边吹笛子，拉二胡，我能想象得到，在水汽氤氲中，优美动听的音乐声让鱼儿忘记了游泳，让水鸭不再聒噪，余音袅袅，美不可言。据说老师的媳妇很漂亮，当然，郎才女貌，才子佳人嘛。语文老师写字相当漂亮，上课的时候看老师板书是我最喜欢的事，看老师拿一支粉笔，在黑板前站得笔直，右手抬起，右肩耸起，老师本来右肩就高，一直觉得就是写字的原因。呵，漂亮的粉笔字就从老师的笔下流出，像一个个美丽的精灵，像音乐的音符，流畅而生动，遒劲而有力，简直就是视觉盛宴。我眼睛不放过老师写每一个字的机会，心里啧啧赞叹，手里不由自主地模仿书写。
语文老师讲课太生动了，印象最深刻的是老师讲的《“友邦惊诧”论》。怎么导入新课，怎么设置问题，怎么完成程式化的一步一步都不记得了。只记得这是一篇枯燥的议论文，被老师讲得精彩纷呈，精彩在哪里也忘记了，只记得我认真地听课，完全被老师带入了课文中，好像是鲁迅先生在我们面前。现在想来老师如果讲课比赛应该是市级省级一等奖，比现在讲课比赛的那些老师不知道强了多少倍，参加讲课比赛的老师在下面不知道练了多少遍，到台上像演员那样演一遍，给个奖，那都不算真本事，你让他们真正地把握课堂，全是绣花枕头一个，在这点上我特别佩服我的中学语文老师。
我还记得语文老师在作文上鼓励我的话，小学的时候上作文课，两节课一个字写不出来，直到快要交了才应付着写出来，太愁作文课了，觉得没得写。上了中学以后，朱老师鼓励我们，这自己的经历，写自己的生活，用大白话，生活中的语言。记得我写了一篇在田间和爸爸一起干农活的作文，得到了老师的表扬，被当做范文在班上读了出来，记不得老师的批语了，反正就是肯定的话吧，从此我就更喜欢语文课了。我特别感谢语文老师，是他让我觉得语文挺好学的，让我的语文成绩飞速地提高，虽然以后我没有什么大的成就，我还是从语文老师那里得到了影响，喜欢写字，喜欢学习。
现在老师已经八十多岁了，依然精神矍铄，气度不凡，我总觉得自己愧对了老师，老师对我期望那么高，自己啥也不是，羞于面对老师，知道老师很好就行了，愿老师永远健康，一切都好！
