《无孔不入》山人点评
【文章标题】无孔不 入
【文章作者】宣伶俐
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【点评编辑】琴雪山人
点评
生活不乏精彩，故事演绎传奇。现在我与大家一齐解文，赏析《无孔不入》这篇小说。
特色
01.情节架构很精巧。
这篇小说写了老李与老袁散步，插叙往事生平，逗引出照片风波，后推进到家长到校，激化父女矛盾，上演要跳楼风波，戛然而止，留有想象余地。
没有矛盾冲突就没有故事情节！小说中散步校园为背景，引出照片风波，师生矛盾为发端。进而家长到校为家校矛盾，却因女儿不接纳新妈引出父女矛盾，为发展。后跳楼风波是高潮也是结尾。
这是社会庸俗和风化对孩子与对教育无孔不入侵染的凄美故事。情节推动很灵动自然。
小说就是按照故事发展的生活流灵动地推进。情节的推进与架设是小说的骨架，那么如何设计呢？作者给了我们启示：首先私立学校场景是背景铺排，为小说的中的角色活动提供舞台；其次按照情节的机缘交待情节开展的缘由；然后顺向发展写各种矛盾冲突，师生矛盾、家校矛盾、父女矛盾环环相扣，把矛盾推向高潮。矛盾的产生，矛盾冲突的发展、矛盾的激化，完成整个小说的情节纬织。
02.人物形象塑造立体丰满
我想，在小说中，文学是人学，塑造人物是中心任务，而人物的戏精表演，附丽在故事情节上展开。
在人物的矛盾冲突中，要调用多种描写手法让小说中的人物唱念做打，戏份要足，人物才能鲜活。这篇小说在这里充分展现了这一点，很值得我们学习。对老李描写，综合运用了动作、神态与语言和心理描写，写出了人物的性格与品质，展示了主题，这就是人物描写的作用。
要力求小说中塑造的形象鲜活，是小说的重中之重，这是每个作者应当注意的首要问题。如何来表现呢，运用什么艺术技巧来完成塑造呢？作品给我们提供了好的示范：
一定要放在矛盾冲突中，运用人物的应激性反应完成生活情景剧的描画。老李初散步时闲适，听闻老袁时心情黯然，景致看起来也灰暗了，吃饭也感到反胃了，于是课堂上气急败坏引发师生对立不可收拾，到家长盛气凌人时 却又气结无奈郁闷。最后跳楼风波时那时吓得腿软胆寒……
小说就按照生活中面对矛盾冲突时，人物鲜活的应激性反应充分表演，这样整个小说 如上演一部活色生香的生活剧。人物形象立体丰满了，剧情跌宕起伏了，主题有力彰显了，好看煞！
感谢作者为我们提供了好的学习机会，人物在矛盾冲突中应激性反应展开语言、动作、 心理、神态的一系列反应，使人物形象的面容活动起来，随着矛盾冲突的徐徐展开完成情节的架构。
一家之言，不足之处，望雅正。解文如斯。祝大家周末愉快。
好文与大家共赏！
