给我印象最深的是感觉是紧张，由于准备得不够充分，找不到错误目的表，有点慌，还好身边的小民老师及时递给了我。由于没有写逐字稿，虽然知道大概的流程，但是一步一步做下来，会发现有那么一些时刻是脑袋一片空白的，立马要翻看教材，并且迅速阅读，可是当时的状态是怎么读也读不通，手忙脚乱。最紧张的时刻是自己不知道说什么，而自己的组员在用期待的眼神盯着屏幕看的时候。基于以上我的决定是下次一定要做好充分的准备，准备好逐字稿，从头到尾的多走几遍流程。
在带领的过程中我深刻的感受到了鼓励的力量，当看到冬青老师在镜头前微笑着给我竖起大拇哥时，当我的组员一直在说我带领得很好，还称我为姚老师时，心里充满了力量，虽然知道自己漏洞百出，还是觉得特别的开心。我有观察到当冬青老师在带领活动时Elly老师会时不时的竖起大拇哥或者频频点头来鼓励她，原来鼓励的力量是可以传递的，我也要继续传递下去，传递给考试失利的孩子，传递给不敢再向前迈一步的朋友。。。
由衷的感谢，感谢帮我完成这次带领的组员，她们是曹娟和晓丽。之前也进行过小组讨论，每次讨论完，基本不记得和自己同组的小伙伴的名字。可是这个小组里的两位小伙伴的名字记住了，真心的谢谢她们非常认真用心的配合这么不专业的我完成了这次的带领。这种感谢是带着真心的，现在想想当时的感觉应该感动。
