一早地铁上，一个不到三岁的小男孩上了地铁，刚一坐稳，妈妈把自己手里的一本书《安的种子》交给小男孩，小男孩接过书，放在斜向下的腿上，一不小心掉了，妈妈捡起书，给他，小男孩说：“妈妈拿不了。”妈妈说：“拿不了怎么看书，快看书。”妈妈站在小男孩对面，小男孩拿着书的手真似拿不了那么大的硬皮绘本，反复掉了几次。站在一旁的爸爸说：“不应该给他带书，他不看，也拿不了。”此时妈妈一下爆发了：“你意思他不应该看书，他不应该看书吗？”声音有点吵架的架势。妈妈继续不依不饶：“他不应该看书吗？他不应该看书吗？好的习惯就是这么养成的，到哪里都必须看书。好的习惯都是从小养成的。”
当我听到这里，不知这位妈妈是否真心是为孩子看书。如果真为孩子看书，我个人看法：1、短路出行，不必给孩子带过大过重的书，方便携带方便收纳；2、背包一定要能容纳下这本书，随时准备装起来。3、带书一定要选适合孩子年龄，能吸引孩子在嘈杂环境注意力的书。4、有目的性的带书，比方去动物园去植物园带上孩子平时有疑问的书或感兴趣的书。
看看《安的种子》
老师父分给本，静，安每人一颗古老的莲花种子。
“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
拿到种子后……
我要第一个把它种出来，本想。
怎样才能把它种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
本跑出去寻找锄头。
静想要挑出最好的花盆。
安把种子放在小布袋里，挂在胸前。
等了很久，本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。
雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。
静将选好的金花盆搬出来，放在最温暖的房间。
安接着清扫寺院中的积雪。
静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。
不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。
看完这本书，觉得这位妈妈似乎同“本”和“静”很像。这本书对于三岁的孩子，建议还是以亲子共度并用相对通俗的语言解释给孩子听。如若把孩子独自丢在那么嘈杂的环境中看一本自己不知所云的书，您是否觉得残忍，是否有那种把一粒种子“精心播种”在大雪天的感觉。
其实地铁上也有孩子痴迷的东西，皮皮已经五岁，每次坐地铁一会问这里写的是小心夹手、不能依靠车门吗？这里是灭火器吗？今天地铁又变颜色？哇……你看车厢都弯弯曲曲的是个蛇，这是因为地铁轨道弯曲的原因吗？人多时，他有时坐在我腿上，还嘴里说，这里画着给老弱病残孕让位置的标志。
我们父母带着焦躁的心去看世界，千万不要把这些焦躁传播下去，想让孩子安静，那就给孩子一片属于自己的土壤。让种子在适应的季节开花结果。
