2025年11月11日 星期二 晴 6\-3°
今天双十一，没啥购物的欲望。
下午是关于幼儿园教育评价的专题，吴教授声音有点小，听着有些费劲。尽管如此，小妖录音、拍PPT，记笔记，俨然一副特别认真的好学生样子。其实有时候会想，如此认真的小妖，这些培训中记下的、拍下的，回去之后再次翻阅的概率有多少？可是，如果不拍，不记，貌似又会错过些什么。也许，大多数人都和我一样？
想起石艳教授分享中让我们做的心理测试，联想到自己，这算不算一种给自己加压的表现？
其实，如此高密度的培训，每一个老师至少两小时的分享中，根本不需要做那么多的笔记，把自己听课过程中有所触动和思考的记下来就很不错了。就像那么年过去，王小英教授关于提问的六个层次就让我印象深刻。还有那天石艳教授提及的幼儿社会性发展的重要性这个专题也是如此。
培训仅剩一周时间，截至目前为止，24个教授、园长们的分享，真正启发了我，让我有所思考和触动的不过几人。一个是石艳教授的专题，让我从社会性发展开始重新审视幼儿园教育对幼儿终身发展的重要性；其次就是华东师大的李召存教授关于幼小衔接的专题；还有两位园长关于自然课程的分享，因为和DL所秉持的自然为本理念有可借鉴的经验所以有些印象。
总而言之，听课，重在听，不在“记”！
