上午导师班的下课时，我问先生：下午院长可以连线，要不咱们也连一个吧？问题是大宝上周在学校没交作业这件事，还放在两个人心上没有过去。这还得一周时间孩子才能回来，不跟孩子做个正面沟通，心里总是不那么踏实。再加上这两天一直没跟孩子联系上，留言也显示没看，总打扰其他老师也感觉不好，毕竟老师们都特别忙。两点前准时直播课堂等候，也许是网络原因，当屏幕上显示开抬的时候，我就马上连线，结果发现已经排名第五，最后一个啦。看来连上的希望不大。听着前面一个接着一个老师的连线，我感觉我连不上也没事，因为比起其他老师，我这事都不是啥事，但是申请发了就坚持到最后吧，毕竟这也是我今天的一个小愿望，虽然大概的方向、流程知道，但是和十六岁的孩子进引沟通和引导，这心里还是感觉缺少点啥，担心效果不好。所以希望得到院长更具体的指导，以便在孩子下周回来的时候能既能顺畅沟通拉近心理距离又能解决问题，达到提升孩子的目的。
虽然一连上线的时候，自己都感觉到心跳的加速，啰啰嗦嗦，但感谢院长的耐心傾听和及时提醒，让我直接表达出我的问题？
院长一张口，我顿时心里就很快敞亮了，确实这位新来的老师，我还没来得及跟他建立关系，这是自己的问题，自己的失职。第二步跟自己原计划的基本一样。第三步就太好了用工作中和领导的关系类比到孩子和老师的关系，用包子味来反思老师为啥怼咱，告诉孩子交作业是本分，就如同我养你一样，以此来和孩子建立好统一战线，拉近心理距离，让孩子感觉咱是个智慧的妈妈，以后有啥也更愿意跟咱说。
成长日记:
1、守着平板又学习了一天；
2、跟院长连线啦；
3、跟先生聊聊院长的指导方法；
4、及时回复老师的信息。
