自从参加3月份的打卡以来，我从完成作业的压力到渐渐的喜欢上打卡了。它让我每天主动或被动地去记录自己的生活，反思自己的生活。只有天天保持觉知，才能学以致用，真正去活出学问。
昨晚，孩子的作业多，写到9:30才结束。她回房间准备洗漱睡觉，我提醒她记得吃钙片喝牛奶。孩子乐呵呵地到跑楼上厨房去了。半天不见她下来，我的生气地吼：“你到底在干什么呢？找不到就别吃啦！”话一出口我就有觉知了，我的脑袋又开始在编织：“肯定又在上面东摸摸西蹭蹭，玩什么东西舍不得回来睡觉。找藉口，多玩一会呗。本来就长得不高，天天晚睡觉可怎么办？”我的话语带出了焦虑、控制的负能量。
10:00多孩子已经熄灯睡觉了，我去她房间找东西发出了声响，她眯着眼睛又从床上爬起来问干什么呢，我又生气地说道：“没事看什么呢，是不是又想找机会说你没睡呀。”孩子听了生气地在床上直蹬脚。我意识到我又编织了，我的心一直被“晚睡长不高，身体不好。”给捆绑了。于是，我轻轻的走过去搂着孩子，真诚的向她道歉：“对不起！妈妈刚才不应该这样对你说话，你能告诉我为什么不睡觉又要起来呢？”孩子委屈的只想掉眼泪“我刚才已经睡着了，听到声音以为外面发生了什么不好的事情，我还不知道是怎么回事？我想爬起来看一看？”我心里嘀咕：“不就是想引起我的关注吗？也许最近这段时间我给他的关注太少了吧。”想着怎样为刚才自己说的话做一些弥补，拉伸一下她的能量。“哦，看来妈妈误会的你了，你能原谅妈妈吗？”孩子边擦眼泪边点头。我欣喜地拥抱了她：“谢谢你，孩子！谢谢你原谅的妈妈。妈妈刚才听到你这句话非常地高兴，不仅仅是因为你原谅了妈妈，更是因为妈妈看到了你的成长，你在“10岁成长礼”上的宣誓：学会宽容，这么快就实现了。我知道在以后的生活中，当别人对你有所误解时。你还会这样去宽容别人的，我感到很欣慰。”孩子的眼睛笑得眯成了月牙。
今晚，我知道她有英语作业没有完成，却在纸上涂涂画画，为同桌的错题出练习呢！我忍不住又对他说：“为什么你今天一定要完成的事情还没有做，却把时间花在不重要或者说不紧急的事情上呢？”我意识到我越界了。孩子觉得哪件事情更重要，这是她的事儿。如果因为没有把握好时间，作业完成不好，那也是她的一种体验。我又何必去干涉呢？其实对于孩子的这种状况，我还可以有更好的回应，首先肯定她热心帮助同学，有学习的能力，懂得在错题上举一反三.......会学习的孩子总是懂得合理的安排时间，对于今天要完成的作业，她是如何安排时间的......
想到这，我真想甩自己一个大巴掌，学习，学习，都学到哪儿了，关键时刻没用出来。
在生活中，我们经常以爱孩子为由，越界，投射自己的焦虑等却不自知。为此，我们更应该努力的学习，时刻保持着一份觉知。让自己成为一位有智慧的妈妈。
