白板策略改变的不仅是学生的行为习惯，更是教师的教学理念。过去，我总担心学生的回答偏离“标准答案”，于是不自觉地牵着学生的鼻子走。而运用白板后，我学会了“放手”——放手让学生暴露自己的思维误区，放手让他们在碰撞中修正认知。
1.27朱晓洋
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