今天，我们班的孩子们开启了寒假共读计划，七天共读完《奇先生趣小姐》。其实，很多孩子在放假之前拿到这本书时，就已经迫不及待地读了起来。有同学拿到书的第二天就对我说：“王老师，那本书我看完啦！”嚯，现在的一年级就能够自主阅读了，我不禁要为大家点赞了！
再没有开启共读之前，就有家长向我反应说，孩子读这本书根本停不下来，睡觉之前还要读。这位妈妈还感叹道：“看来不是孩子不爱看书，只是没遇到好书。”
《奇先生趣小姐》是一本不容错过的好书。它的作者是著名儿童作家萧褒，作品曾获中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖等。
共读第一天，也是这些孩子们第一次参与共读，还不会写很多字的他们用语音和视频的方式记录下了今天的思考。
今天的共读任务是：阅读第1——19页（《1先生》《0小姐》《△先生》《逗号小姐》）四个故事，想一想：你在哪些地方，或哪本书里看到过“1先生、0小姐、△先生和逗号小姐”呢？请你分别说一说。这是在考察学生生活中的观察能力，鼓励孩子多联想多表达。
孩子们的想象力十分丰富，除了在书上看到“1先生”，有孩子还说妈妈的鞭子像“1先生”。还有的孩子在读了前面四个故事后，都能自己清楚完整地复述这四个故事了。真的是非常厉害呢！
朱自强先生说：“阅读，远可以改变社会；近，可以改变个人。”每一天的阅读，都是在探索未知的自己。明天，继续我们的阅读之旅！
