由于工作原因，每天跟宝妈们聊天，最近这两天遇到两个典型的妈妈，今天先说一个。

背景:孩子七岁，读一年级，疫情之下，全部在家上网课!

聊天刚开始妈妈就说我现在忙得很，孩子的作业还没有上传，上传完就半个小时做饭吃饭，又要给孩子上网课!

当时听了这些，我很惊讶，现在一年级的孩子这么忙了吗？我刚刚从文化课转岗没半年，变化这么大吗？

一问之下才明白，原来孩子就读于私立学校，私立学校不比公立学校那么轻松，孩子每天上课排的很满，下课之后还有一大堆作业，而仅仅孩子自己是无法保质保量的完成的，反而让孩子很疲惫，体会不到学习的乐趣!

继续了解之下，妈妈说到，平时大部分时间自己都要帮孩子处理作业，或者帮助孩子写作业，才能让老师满意，还说的现在家长不都是这么做的嘛，我不做我们家孩子就要垫底了，学校采用末位淘汰制，为了让孩子能继续读下去，我也只能跟其他家长拼啊！

公立学校是轻松，可是孩子能学到啥，你不知道，孩子现在学写字，那个字多一个勾都是错的，我是个急脾气，经常着急的帮孩子写好!

又教育我道:“你还没有孩子你不了解，等你有了孩子你就知道了！”

其实我想怼回去:“我做教育五年，带过几百个孩子，每个我带的孩子没有不喜欢我的，你就带一个孩子还跟我说这大话!”但是我没有说，而是说到现在孩子不像以前我们读书的时候，什么都没有，现在是素质教育，尤其是一二年级，要培养孩子学习的心态，和他所喜欢的兴趣爱好结合到学习的文化课中，让孩子明白为啥学习!

不说还好，这么一说，机关枪模式又开启了，性子急的人，说话也快，根本不给你插嘴的机会!

这位宝妈接着说道:“我也知道素质教育很重要，我每天也在培养孩子的学习心态和习惯!每天饭前我让他写作业，饭后接着写作业，一直到洗漱休息。上幼儿园的时候，每天开开心心的，谁知道刚上小学就哭着跑回来跟我说，妈妈，我不上一年级，我要上幼儿园，每天那么多作业，我都没时间玩了。”

这个时候我插嘴问道:“孩子平时喜欢玩什么呀？”

宝妈回道:“他平时玩国际象棋，上幼儿园的时候就达到初级水平了，上一年级的时候，非要我给他买中级的书，才好好去学校的！平时还玩乐高，你不知道，玩起来特别痴迷，我给他买了一套特别复杂的乐高玩具拼装，看到图纸我都头大，没想到他把自己关在屋子里两个小时，拼好了!”

这个时候我夸赞道:“宝宝这么聪明，又耐心啊！喜欢动脑，又喜欢动手，您往这方面给孩子找一些他感兴趣的可以跟学科结合起来的兴趣科目，孩子学习您可以少操很多心的！”

结果出乎我意料，妈妈回道:“现在一年级，忙得很，我也有了解编程对孩子帮助很多，他们老师说现在不适合他!而且还在每天还跟我说:妈妈，我给写几个字，我给你背完书，我就可以玩了!搞得像给我学的一样，我就跟他说，妈妈会写字，写的还比你写的漂亮，妈妈不需要你给我写字，也不需要你给我背书，那是给你自己写的，给你自己背的!每天我这么跟他说，调整他的学习心态，现在说的终于少了!每天主要培养孩子习惯，等到上四五年级了，就不用我操心了，我就可以轻松了!”

听到这里，我跟妈妈说道:“学校里面教的编程课我也了解，三年级开始学，学的孩子别人一二年级孩子学的，您可能没有了解，不清楚情况!学校学的是模块化编程语言，内容比较少，基本等于扫盲类型的!”

结果妈妈又用起了那套理论，我要培养孩子习惯，现在没时间培养孩子其他方面，作业都那么多了，大部分都是我们家长来做，哪有时间啊！等以后再说吧！

关于孩子，父母的确是唯一的!你有，我没有，你可以说!但是关于教育，你教一个孩子的时候，我教了几百个孩子，请问你拿什么说出:“你没孩子你不知道，等你有了孩子就知道了!”这样的话，只会让人觉得可笑!跟别人交往，这么一点，自己都不懂，你在教育孩子的时候又是什么态度呢？

每个孩子都是不同的，教育方式也是不同的!人生来就具有学习能力，而这个能力随着成长和环境被不断改变，有的逐渐加强，有的逐渐削弱，最关键的在于儿童启蒙时期父母给孩子一个什么样的环境!

孩子的创造力，大部分儿童时期就已经展现出来，能够得到父母的及时关注，是多么的幸运!而大部分被强行扭转!

我做教育越久，越想帮助孩子能够找到自己的兴趣，可以一直坚持下去，进而提升学习能力!文化课学习不应该是负担，而是提升自己的基础!

他应该是快乐的!