一、活动背景
青岛市高新区是青岛市交通的重要枢纽，不仅方便了与黄岛、胶州的通行也拉近了人与人之间的距离，所以作为中班的孩子们，他们不仅喜欢各种各样的车，比如：道路清洁车、消防车、翻斗车、警车等等，还喜欢坐车，在车上透过窗外看一看马路上的风景，为了更加贴合教育来源于生活，生活融入教育中，因此本案例来源于此。
二、活动过程分析
（一）马路上的那些翻山越岭的车
1.我是勇敢的面包车
沐沐小朋友吖变身成勇敢的“面包车”，为什么这样说呢，这是因为吖我发现他总是很想走完全程，却又总是半路返回或者停在原地不动，可能是觉得自己太重了不敢走，怕木板断了，也有可能是恐高，所以一直叫“老师老师，我怕”，于是这一天问了他一句“你是不是勇敢的小朋友”，他说“我是勇敢的吖，这有什么可怕的”，随后在其他小朋友的加油声中不断积累了勇敢的力量、自信的力量，克服了恐高的心理。经过了前三次的小朋友的加油声、老师的帮助，他终于相信自己可以完成“翻山越岭”的任务啦，也清楚的了解到那个木板不会断，足以支撑他走过去以及两个人和他一起走都是很安全的，于是现在的他非常开心且自豪的变身成勇敢的“面包车”，虽然小小的胖胖的，却还能翻山越岭，安全到达终点，这对于他来说是一个非常成功的挑战，他也很喜悦。
2.我们是最大容量的小火车
中院的攀爬架有两个，一个就是相对高的，小朋友们很喜欢玩这个具有挑战性的攀爬架，于是啊，我们班的这几位小朋友相约好了坐上火车去旅行，硕硕当车头，他发现前方有情况就会停下，“乘客”们也都井然有序地坐好，没有发生“刹车”刹不住的现象，显然他们已经明白了，乘车时要坐好，要及时关注前方的情况，要安全出行。
3.我是力气很大的三轮车司机
中院的小三轮车也是我们班小朋友最喜欢的交通工具了，总是会骑着车子让其他小朋友坐上来。这不，诗琪小朋友啊变成了三轮车司机，不断地在路上寻找乘客还可以安全的把她们送到她们想要去的地方。不仅提高了我们班小朋友的社交能力，增强我们班小朋友的亲密度，还促进了小腿肌肉、大腿肌肉力量的发展。
教师思考：中班小朋友活泼好动，喜欢和好朋友一起玩，同时也会模仿生活中看见车，但是呢，小朋友还没有模拟出车灯、车喇叭的声音，不过在这个活动中小朋友能够体验到不同的车的特征及特点。
（二）交通安全我知道
1.我是小小交通指挥员
利用了社区资源，邀请了交通警察来幼儿园进行讲解关于交通安全的信息，也讲到了各种手势的含义。这不，我们班的子秋小朋友就变身交通指挥员，疏通道路上的车辆行驶，一方面提高了子秋对手势的的理解，另一方面也加深了她对遵守交通规则的重要性的体验。
2.我是认真的小交警
开车出行时，需要注意车辆上的人员以及物品是否过多乃至超载，为了避免发生交通事故，于是子秋小朋友啊引导月遥开着车去路边停一停，进行检查，随后发现车上物品太多了，并告诉他们如果车上物品太多，容易在行驶过程中发生意外。通过这样的活动，小朋友就理解了行车时一定要不能超载、超重，不然就会发生车祸，同时也引起了小朋友安全出行的意识以及告诉爸爸妈妈，如果车上人太多、物品太多就不要上去了，也不要再放物品了，生命安全是第一。
开车时要记得在限速范围内行驶，否则会发生交通事故，严重的还会失去生命。
教师思考：交通安全对于小朋友来说是非常重要的一环，因为中班小朋友生性活泼好动，因此会乱跑在马路上，那么通过这个活动不仅可以引导小朋友了解交警叔叔的指挥手势的含义，也能明白交通标志的含义，从而会遵守交通规则以及会告诉自己的家人要遵守交通规则的重要性。
三、活动小结
幼儿园教育一定要走进孩子们的世界，观察孩子们的世界，在寓教于乐中贴合生活，符合生活的实际情况，从而形成正确的思维方式以及道德意识，让小朋友能够在生活中不断进步。
