我觉得我天生就是做老师的料,可惜读了师范,却最终没有走上教师岗位。
再教育上,我一直坚信规划和因才施教才是帮助孩子(学生)寻找到自我的重要途径,在陪伴女儿读书的过程中,我帮助她整理错题,寻找错题的问题点,加深理解和方法论证
儿子虽然读算数不大上心,性格也比较倔强,但是我给他规划提搞体育增强体质,同时数学和语言自己交,让他看视频,潜移默化。静待明年小学的开花结果了,
培养孩子就是一个漫长的过程,找到孩子的优点和特长,不断的去磨练和提高,变成自己的长项
我觉得我天生就是做老师的料,可惜读了师范,却最终没有走上教师岗位。
再教育上,我一直坚信规划和因才施教才是帮助孩子(学生)寻找到自我的重要途径,在陪伴女儿读书的过程中,我帮助她整理错题,寻找错题的问题点,加深理解和方法论证
儿子虽然读算数不大上心,性格也比较倔强,但是我给他规划提搞体育增强体质,同时数学和语言自己交,让他看视频,潜移默化。静待明年小学的开花结果了,
培养孩子就是一个漫长的过程,找到孩子的优点和特长,不断的去磨练和提高,变成自己的长项