《绘本有什么了不起》读书笔记(六)
封底、书名页、内文等书的今日阅读p72-88页(从绘本构建阅读力的技巧)
越往后看越是喜欢，了解一本绘本不光从线条粗细、构图、色彩明度、彩度、造型、象征……无一不传递作者的信息。还有联合与整整合。
从点到面、从局部到整体通过前后页文脉的连贯呼应，合理组合各个元素。从单一页面中获取图文信息，通过推论，掌握每一页面传递的可供理解的线索后，紧着就要联合与整合整本书的线索，通过绘本的在形式与内在叙事结构，串联起整体的信息，建构全盘的理解脉络。这时，书中所要传达的主旨就不言自明了。
形式表现：绘本是书的一种形式，具备了版式、封面、封底、书名页、页文等书的元素串联整本书的完整思维脉络。
开本
开本指书的规格大小。竖开本和横开本。
封面
封面的图像可能会介绍书中角色或提供内文的重要信息。有的绘本使用内文的一页为封面，以提示内文中的关键线索。《大头妹》《把帽子还给我》。
蝴蝶页
蝴蝶页又叫环衬。前环衬和后环衬。《大头妹可爱的草莓提供有关故事氛围的信息。《龟兔赛跑》前后呼应为故事画下了句点。
书名页
书名页又叫扉页，通常在蝴蝶页后出现，简单写出这本书的书名、作者、出版社名称等信息，有的书名页上还会有简单的图片。书名页也是穿针引线的使者之一，有时负责揭开内文序幕，有时提供重要的线索，以呼应内文信息。《鼠小弟捉迷藏》书名页揭开序幕、《坏心情》点明了主题坏心情、《条纹事件糟糕啦！》点出了故事主人。
内文
书名页之后就进入内文，通常由十到二十几张内页组合而成。
版面设计
版面设计有：有无边框设计。通过页与页之间的版面变化，可以在情节的发展进程中暗示情绪的转折，营造出整本书的节奏与律动。边框粗细、曲直、方圆都各有不同表达情感。《我是独特的》没有框线，拉近与读者的距离，产生共鸣；《鼠小弟的礼物》边框聚焦人物情感表达；《图书馆老鼠》以圆框表现这只老鼠的惬意满足在书的世界里；《妈妈的小裤裤》以小圆框表达温暖与亲密的亲子关系。《森林里的帽子店》用细框与粉红色的框线吸引读者来到纱娜的温馨世界中；《酷老师逛动物园》蓝色粗框营造画面鲜活的感受；《怎么会这样？？！》以黑色直线的边框配合图文信息，传递出严肃紧张的气愤。
页面设计
常见对页安排、跨页设计
封底
作者用心地将封面与封底联结成了完整的画面，延展成完整的视觉心想，或者把故事的结尾画在封底上。
走进《这是我的！》这本绘本，今天再次重新认识它，这是一本竖开本20页的绘本，以书中的主角——三只青蛙扑蝴蝶为封面，深深自信读者的目光，让读者想着进一步展开阅读行动。到底最后是谁的？接着翻开封面后就是蝴蝶页，用的是浅绿的环衬和青蛙的颜色相互呼应。书名页上画出关键角色，通过角色的神态和姿态点明了休息——这是我的。整本书没有边框与读者没有距离，可以融入读者者生活中，拉近与读者的距离，仿佛书中的故事就在身边发生，容易引起读者的共鸣。通篇的页面设计都是采用图文合页的对页设计，以左右页的吐温搭配逐渐推进故事情节的发展。封底有呼应封面的图像，将封面个封底结成课完整的画面，延展橙完整的视觉印象，加强整本书的张力。
封底的地点这草丛就是它们感受到快乐的地点，之前只是觉得就草丛没有特别的地方，细细品味才发现它的独特，在三只青蛙争吵的地方，绿色草丛都会是尖尖的草，而封底的草丛就是故事最后他们从“这是我的！”到“这是我们的！”变化。这种快乐是安宁的、美丽的。因为一起经历了暴风雨中的恐惧，一起期待获救的希望，一起紧紧包成一团的温暖。蟾蜍用自己的付出告诉三只青蛙什么是为他人着想，什么时候团结一致，这封底的欣欣向荣就是最好的诠释。真想不到这就是内文里的故事结局，太巧妙的融合在一起。
