听了一个小学语文特级教师说课的一个教学设计思路非常的清晰，整个活动过程当中，明显能感觉到，对于ppt的设计把握的非常棒。
第一个最具特色的地方就是再说课的环节当中插入了对于课程的教学目标不断修改的部分。
第二个就是在说课的过程当中展示出了跟学生进行互动的过程，给人感觉特别的真实，而且让人感觉互动性很强，把人拉进了课堂中的那种感觉体现出来。整个过程以学生录音的形式呈现，我认为这个环节其实可以加在数学的授课当中。学生提出了问题或者提出疑问的时候，就可以让学生的语气把它说出来。
第三，给人的感觉是人家语文课程在授课的过程当中，他不是说把他很生硬的分为六个部分或者是几个部分，而是说它是一种明显的一个整体，一个整体的感觉呈现出来，前后串联的特别清晰。
第四，中间的环节体现出教师的特长，有感情的诵读一部分。
第五，在PPT的设计过程当中，一定要体现出知识点的前后联系，知识的拓展和延伸性比较强。
第六备课也好，上课也好，出优质课也好，他一定是一个团队的问题，因此，在备课的过程当中，或者说出课的过程当中，必须有一个自己的团队，光靠一个人的力量是完全达不到的，通过本次听语文的特技课程以及前段时间的县级优秀教师的经验分享都提到了自己的团队。
