听了一节语文的特级教师的说课比赛是全国的比赛，一等奖的一个设计思路，听上去特别的清晰明亮，而且给人的感觉整体性非常的强，知识的拓展和延续性也特别强，那在此基础之上，我认为数学课程在说课过程当中也可以借鉴，这样几点
首先，第一点，课件在设计的时候必须要有一页去呈现知识点的前后联系，让整个今天的说课内容在整个的课程体系当中体现出来
第二点，在我们说课的过程当中，他语文的课程目标体现出了调整的过程，而这个过程的呈现，实际上，让评委会感觉到，或者说给人的感觉是对这个课程真正的做了详细的研究
第三，在我们说课的过程当中，有老师特长展示的部分，比如说语文老师可能要泛读一篇课文，那作为其他的老师可能也要找到自己的特长展示出
第四，在说课的环节当中，可以把真实课堂中跟学生互动的过程以语音的形式呈现出来，这样的话，让整个说课的过程更加的生动，有学生的语音，还有或者说，视频呈现出来都是可以的
