怎么写作文?这是我在发现自家孩子有写作文困难症时思考的问题。我的孩子从小学三年级起，这个写作文让他很为难，总之他的作文交到老师那里就是不过关，语文考试成绩四年级开始不及格，儿子对学习的信心也不足了，越来越自卑。面对儿子成长过程中这个糟糕的问题，我这个妈妈开始担心起来。于是开始研究《小学生作文该怎么写》这个命题。穷尽我的脑回路，儿子的作文在整个四年级上学期都是:怕写作文。到了四年级下学期，他的语文老师京洪老师(当时是宜春实验小学教务主任，现在宜春实验小学校长，江西省特级教师)经过一个学期的通过先从作文写什么再到怎么写的作文训练法来教作文后，孩子的作文热情调动起来了。孩子的作文有起色了，但是，问题依然存在，即没有老师指点时，他依旧无从下笔。平时老师布置的作文作业都是面有难色，考试作文勉强及格(这是语文弱科生的典型特征)。巧妇难为无米之炊。作为学新闻专业的我有一天终于明白过来:一篇作文写什么内容，怎样将内容写具体才是小学生写作文存在问题的最大瓶颈。老师在课堂指导的作文孩子们都写得出，因为老师会给出具体内容，具体写作方法，而一旦没老师给出具体写作内容时，有些孩子就无从下手，即写作知识点迁移到另一篇作文，对小学生来说，因为年龄小存在认知的不足或原本学习能力弱，如学困生。所以除了学校老师在课堂作文的知识点传授外，我们家长平时要帮助孩子积累写作素材，让孩子脑中多多贮存写作素材，这样一到写作时，他就能快速在头脑中筛选出符合题目的写作内容。这就涉及到作文最基本的要素:素材的选取，即选材。手中有粮，心中不慌。兵马未动，粮草先行。写好作文，也是这个道理。写作者必须多多储备素材，只有这样，遇到有写作任务，如命题作文，考试作文，才会有米下锅。 以上内容也是我为什么要编这个《观察日记课例》的原因。 今天提供给家长们一个指导孩子写观察日记的课例:废物利用。 平常我们学校老师也会为学生布置一些关于"废物利用”，“废物改造"为主题的作文，如果平时孩子们在家做过“废物利用"，“废物改造"这类活动，那么写这个老师的命题作文时就有作文材料可选，有内容可写，而不用火急火燎地去做一个废物再造的事情了。特别是遇上考试出个这个作文题目更是因为有备而来，在考场上就可从容写作了。大家知道，考试不仅是考知识储备，更是考心态。 先准备一个成熟完好的菠萝，移植物种，先天基因也要考量哟，吃菠萝也是要挑品相，对不? 第一步取下菠萝头:将菠萝切割掉果肉，留下带叶子的头，带一部分果肉 ，大概带2厘米的果肉。菠萝头的烂叶子必须要去掉，同时修剪掉最底部的几片叶子及看不顺眼的叶子，让这个菠萝头看起来美一点。 第二步:准备容器。我们是废物利用，可以用空塑料饮料瓶切半洗净，也可用大的5升废弃的塑料油瓶剪切半洗净。大油塑料盆还可以在后期植土，让生根的菠萝头移栽土养。也可以不移栽。但是不移栽，生长很慢。如果不水培直接将菠萝头栽在土里，根又生的慢。 第三步:把修整好的菠萝头悬置在有清水的容器中即可。也可直接放置在清水中浸泡，等待生出细根。根须长出变长后， 即可移栽到有土盆中让其生长了。适时浇水，也许还能结出新的菠萝吃啦~ 注意:一、如果纯粹当成绿植观赏，就一直水培好了，定期加水或换水就可。如果一开始不在容器上悬置而是直接浸泡水中，就要小心水浸根部易腐烂，如腐烂就只能弃之。二、自己种植的菠萝能不能结果就不一定了。这和土壤、温度、气候、授粉都有关系，并且任何植物成长结果都必须至少需要八个条件，温度、光照、土壤、营养、空气、水、无病害、无虫害。菠萝在生长的时候也需要高温高热，不但如此，菠萝是属于异花授粉，在室内种植的菠萝很少能有这些条件的。不过作为室内绿色盆景来种植也是不错的，万一有幸结出果实，也算是意外之喜了，何乐而不为呢？(注:二是在《科学兴农》的公众号网上摘的。) 接下来孩子们就该写他们做这个用废弃物菠萝头和废弃物塑料瓶做成了一个绿植的观察日记或作文了。 写作指导: 一、建议先写成一篇废物利用的作文。再在作文上升级为《观察日记》。如何升级为观察日记呀?方法很简单，在作文的标题上方注明年、月、日、星期、天气，即改成日记体就可以了。这么说来，日记改成作文最简单的方式就是去掉日记体上方的时间，天气再换成标题(题目)不就行了。当然，日记和作文除了这个标题的差别外，写作上也有一样和不一样的地方，下回咱们再聊。 二、作文中依旧要交待时间，地点，人物，事情。 三、重点写废物变成绿植的过程(用上说明文的写作法)。 四、结尾要点明题意。 作文知识普及:什么是说明文? 百度百科的解释是: 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。 中文名 说明文 外文名 expository-writing 简介 介绍事物、解说事理的文章 体裁 说明方法 特点 科学性，条理性，语言确切生动。