我有两个女儿，她们都是从小学一年级开始学习弹钢琴，这当然是我的主张。
我希望她们有音乐的陪伴和熏陶，我希望她们学会一门愉悦自己的乐器，我希望她们在坚持中有一个喜好和特长，这些真的只是我以为、我希望的。
大妞学习和坚持了八年，考完八级后就停下来了，因为作业太多，没有时间练习，加上练琴太苦太枯燥了，我逼迫都没用。其实她是比较幸运的，遇到的老师都特别好，也特别喜欢她，这给她的坚持起了很大的作用，我还陪同了练习了一段时间，每周去老师那上一节课，关键是每天练习至少半小时以上，天天反复重复练习，并没有给她带来多少快乐，她不愿意继续我也只能放弃。好在偶尔她自己会弹一弹，弹着玩玩，八年的坚持我想对于她来说就是实现了会弹钢琴而已。
小妞开始学习钢琴了，我再次开始陪同和自我学习。她的钢琴之路比起她姐姐就痛苦的多了，每周都有新曲子新乐理要学习，任务量大内容多，新曲子认谱唱谱是需要非常专注的，还要双手跟上把握节奏轻重缓急。这对于学习的孩子来说是很困难的事情，如果再遇到老师批评，压力就更大。
每天的练琴时间是固定的，这就会挤压她的作业时间、娱乐时间、和同学们玩或她自己玩玩具做手工的时间，即便越练越熟悉，但对于孩子来说没有明显的成就感，弹琴并没有给她带来多少快乐。有时弹琴态度不认真、弹错音、手型不好、乱弹或应付着弹，还会遭我的批评，眼看她一把眼泪鼻涕一边还双手还不能停下不能弹错，很是心疼，甚至有时候都会觉得小孩被我们压的喘不过气来了。
写到这，我自己的鼻子都酸了，也感觉很惭愧和自责，因为在弹钢琴这件事情上，我比较坚持，我希望我以此激励自己在练钢琴和日更上能够像她们学习，坚持是孤独的，坚持是不一定有回报和掌声的，但我相信坚持的力量，我相信有些事坚持下去是非常有价值的，我要坚持自己弹琴跟上她的学习进度，并坚持陪伴她的钢琴之旅，尽可能在坚持过程中多些鼓励、多些欢乐、多些收获。
