『导图解读』
中心图:这是我参加孟庆娟主任“高效课堂”的培训后整理的笔记。“龙卷风”表示头脑风暴,从高效课堂的字体中拔地而起,意在表示高效课堂能够充分调动学生积极性,让大脑始终处在活跃状态。
第一分支:基本结构。讲解了高效课堂倡导的师生关系、四个环节及导学案的编制和使用。
第二个分支:习惯养成。说明了课前习惯、自主学习习惯、交流习惯、合作习惯和展示习惯等的培养方法和注意细节。
第三个分支:小组建设。“小组”是高效课堂最重要的组成部分,一个人员合理、组织有序、分工明确的小组对高效课堂至关重要。
『导图解读』
中心图:这是我参加孟庆娟主任“高效课堂”的培训后整理的笔记。“龙卷风”表示头脑风暴,从高效课堂的字体中拔地而起,意在表示高效课堂能够充分调动学生积极性,让大脑始终处在活跃状态。
第一分支:基本结构。讲解了高效课堂倡导的师生关系、四个环节及导学案的编制和使用。
第二个分支:习惯养成。说明了课前习惯、自主学习习惯、交流习惯、合作习惯和展示习惯等的培养方法和注意细节。
第三个分支:小组建设。“小组”是高效课堂最重要的组成部分,一个人员合理、组织有序、分工明确的小组对高效课堂至关重要。