外面没有别人,只有自己。
孩子在我身边的时候,看孩子哪哪都是缺点。孩子离开我去上学或是干别的了,想到的都是孩子的优点。
这不是孩子的问题,是我有问题。
目标清晰,学习才有动力。
上周孩子跟我商量说:当他iEnglish单词量达到他制定的目标希望我们给他奖励。我说:当然可以。第二天开始孩子就很轻松达到了自己定的单词量。今天早上上学闹钟响了孩子没有立即去上学,而是坚持把今天的任务完成再去上学。他说:人一定要有目标,目标清晰,学习才有动力。
外面没有别人,只有自己。
孩子在我身边的时候,看孩子哪哪都是缺点。孩子离开我去上学或是干别的了,想到的都是孩子的优点。
这不是孩子的问题,是我有问题。
目标清晰,学习才有动力。
上周孩子跟我商量说:当他iEnglish单词量达到他制定的目标希望我们给他奖励。我说:当然可以。第二天开始孩子就很轻松达到了自己定的单词量。今天早上上学闹钟响了孩子没有立即去上学,而是坚持把今天的任务完成再去上学。他说:人一定要有目标,目标清晰,学习才有动力。