在课程导入环节，展示不同天气的精美图片和有趣视频，成功吸引了学生的注意力，他们能迅速说出常见天气类型，课堂气氛活跃，充分激发了学生对天气话题的兴趣，为后续教学奠定了良好基础。
但教学中也存在问题。在讲解天气要素，如气温、风力、降水等时，部分学生对抽象概念理解困难，尽管使用了一些生活实例类比，仍有学生未能完全掌握，今后需探索更直观、多样化的教学方法，比如结合简单实验或实地观测，加深学生理解。
课堂上安排的小组讨论“天气对生活的影响”环节，有些小组讨论方向偏离，我未能及时有效引导，导致时间浪费，讨论效果不佳。下次应提前明确讨论要求和重点，并加强巡视引导，提高小组合作效率。
