我姐受我妈影响超级大。
开学了，给草莓报名了托管。
我姐却一直在说服大宝报校外托管，大宝坚决拒绝。
又说：让姨姨（我）看着你写作业。
又对着我说：你能保证让她每天写完作业吗？
你说叫我如何回答？
我开始说行，我看着，两个孩子一起看。
后面，我又跟我妈闲聊：国家现在花了很大力气调整教育，学校托管也是为老百姓提供福利，让咱省钱。难道你觉得校外托管机构比校内的老师素质更高吗？我就搞不明白为啥我姐不给孩子托管？真是算不明白账。
好，我妈思想开始转变，开始支持托管。之前我妈说不托管的理由是，1，晚上5点半接，太晚了。2，如果托管老师不管写作业，那孩子不写怎么办？她有一个逻辑：孩子都是不爱写作业的，孩子都是没人盯着就不写的。
针对这个点，我说：你害怕孩子不写作业，但是你想想，托管的孩子们都在写作业，她会好意思玩吗？人都是从众的。别人写，她也会写的，环境对一个人影响很大的。
我妈的疑虑基本打消。
我又跟我姐说了一遍，然后我姐同意托管。
孩子呢？前几天我骑车带她出去的路上，我俩的单独空间，我跟她分享了草莓要托管的事情，她也想托管。
9月1号晚上，拿了托管文件回来签字。
我姐又反悔了，大宝也反悔了，又在报校外辅导班的事情上对抗着。
我姐说：报校外的！
大宝说：不！
我姐说：那托管！
大宝说：不！
我姐说：那你要哪样？
大宝说：我让姨姨看着我。
我姐又问我：你能保证让她写作业？
这次我不回答这个问题了。
我说：拿你的托管单子我看看。
拿来一读，上面明确写着：不组织任何与补课、完成作业相关的活动。我念出来了，大宝立马眼睛亮了：那我报！
原来，她是被她妈妈洗脑了。
我姐跟我妈有同样的逻辑：孩子不盯着不逼着是不会写作业的。
于是孩子被逼的难受，抗拒。
写作业本身没那么痛苦，就是被家长弄的痛苦了。
9月1日晚，我姐上夜班，我给大宝填了托管申请单。
9月2日又拿回来托管协议书，我又帮忙签了。上面的规定又念了一遍给孩子听，让孩子放心强化孩子喜欢托管的内在动力。
9月1日晚上，大宝说要写“开学第一课”读后感。
我就教她记笔记，记关键词，年份，人名，书名，重大事件。她认认真真记了半篇关键词。
我又教了总分总结构法。她听着有点懵，我说不用马上就学会，你知道大概有这么回事就行。
我帮她写了一整篇（要求300字），她抄到作文本上。抄的挺快乐，可能帮助建立信心吧。
昨晚，她回来就主动去写作业，妹妹在客厅看电视也没影响她。
很快写完了，出来聊天。
我说：作业量是不是减少了？
她说：数学少了，语文多。
我说：比着三年级，是不是总体少了？
她说：是总体少了。不过数学少的太多了吧。
我们玩了“故事会游戏”，她又去看手机了。
好像她写完作业了大家也都不太在意她玩手机的事情了。
是的，都是玩手机，整体家庭氛围不一样了。
以前是说她，逼她，叨叨她！压抑而沉闷。
现在是没人管，还因为她主动写完了作业而夸她，欣赏她，轻松而愉悦。
我妈跟我姐聊天的话题，也从“谁谁不托管，谁谁报了辅导班”变成了“谁谁不报辅导班，辅导班快倒闭了……”。
哈哈，自证预言，人总能找到支持自己的证据来让自己好受些。――人不能人格失调。
