很多学困生其实可以成为好学生，只是因为没有遇到好的老师。学生越是难教越要教，我发愿广度一切愚痴众生。学生和我作对，我反而要先度他。
学生问我他写的好不好看，我不应该打击他，不理睬就是最好的拒绝和打击。不要和学生讲太多，学生一传到汪老师那就走了样，就会引起汪老师的起心动念。我讲再多学生也不能明白止语的好处，就算明白了也控制不住自己。就像我现在明白了止语的好处，但是我还是不能完全做到。
我可以管严，但不能生气，管严和不生气并不矛盾。王佳丽管严一点，她骂学生的时候我觉得她的脸色很难看。而我帮她管纪律我会觉得自己很有成就感，同时还会觉得对不起王佳丽。同意汪老师帮我管纪律他也会很有成就感，也会觉得对不起我。所以为什么不让汪老师管，自己还可以做个老好人。吃亏是福，多挨一点骂，和别人关系还会更好。邓晋益学不会我干嘛要生气╰_╯？我教他一些简单的就是。我宁愿少教授一点知识也不愿传播太多的戾气。
2020年7月24日 周五 晴
今天上午英语课彭志睿打扰潘新洋，我说他之后，他还故意吃棒棒糖。我告诉汪老师，汪老师说让他去。我便去扯他嘴里的棒棒糖，后来汪老师进来说下课，让他去。他上课吃东西是错的，我不让他吃天经地义。我的课堂我做主，在不把事情闹大的基础上我可以尽量严惩他。我绝不会妥协，我要让他知道和我作对的后果。培训班没有他可以存在，没有我就缺少了一部分。我怎么会怕他有汪老师撑腰，我怎么会怕他的家长。连他都斗不过，其他人看见了也会不怕我。制服了他，其他人也不敢作怪。我绝对要捍卫课堂纪律，但是不要气到我自己。在没必要的情况下，不要把小事闹大。
