默老师来自河北省新乐市长寿学区东长寿学校，这次主要和大家一起分享县城农村小学教育管理的艺术。因为刚接触自己工作的这个学校时招生困难，学校人文设施简陋，很是不景气。于是默老师每天早到一小时学习心理学，成为了新乐市考级第一人，而如今也是高级心理师。因为秉承着感染身边的人我们可以改变一个世界的理念，有着把幸福传递给身边的人的信念，所以把当初的小不点也经营成了如今的绘声绘色。默老师倾情奉献，把自己的教育历程分成三大部分与校长们分享。分别为：为什么要提出学校幸福、什么是学校幸福和如何经营学校教育的幸福。
一 、 为什么要提出学校教育的幸福。首先先追究学校幸福的根源，是国家、社会、世界、学校、学生、家长、老师、更是校长。校长是活在明天的人，主宰未来的人是社会主义发展的指引人。幸福是一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并一直保持现状的心理情绪，并不与快乐、满足、方便划等号。培养孩子的幸福意识让他一辈子都会幸福。在教学过程中经常布置为爷爷奶奶洗脚的作业，这是培养孩子幸福感很简单却很有效的典型小事。幸福的真正内涵是在不幸之中解脱和以后与之形成对比才能获得的时段性感受。每个维度的幸福都是好的，但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一件益处更大的事情。人很少关注自己，总是为千丝万缕的事情而繁忙，为什么不想想自己呢？一个人一旦开始把某件事作为目标时，潜力是无限的。而幸福的秘诀就是所定的目标都在所能及之内。幸福源自坚持，重大的不幸一定要有人分享。终身幸福，终身学习，终身拥有美德。
二、 什么是学校教育幸福？学校教育幸福主要表现在：1）、幸福是需要或需求得到满足时的感受。2）、好的学校教育应该是最大限度的促进个人和集体的幸福。3）、幸福即是教育目的，也是教育手段。4）、真正的幸福是与人分享苦难和不幸的能力。5）、养成自觉学习习惯是获得终身幸福的核心环节。6）、拥有美德，尊善静孝谦、仁义礼智信，均具有幸福功能。7）、人生中相当时段都是在职业生活中度过的，这是幸福人生不可或缺的组成部分，在工作中找到的幸福才是最持久最美好的幸福。8）、理智生活让更多的人获得利益，幸福源自坚持。9）、幸福的样子：礼貌、机智、好客的习惯、倾听的才能、有教养的生活情趣、不紧不慢的宁静……10）、学习伴随是帮助学生获得幸福的必要形式，是涉及文化修养、气质品性的学校教育无法独自完成的课程，是关乎孩子一生幸福的家庭育子责任。11）、吃饭时间也是传递教育的重要场所，吃饭不是学习活动终止的时间。12）、呈现幸福或课堂教学活动是培育学校教育幸福的重要载体，也是学生形成习得幸福，感受习惯或爱好的主要途径，更是学生实现幸福人生的前提。默老师对幸福的理解如此透彻，讲解如此丰富。让我深深的认识到作为一名教育者一定要做到自己幸福，然后把幸福感及获得幸福的能力都能传递给我的学生们。
三、 如何经营学校的教育幸福。从人、时、事上进行阐述。校长、老师、学生、家长都是教育参与的主要人物。（一）校长却是学校的核心是灵魂，更是教师的同行人，校长的爱和微笑都是老师心目中的太阳，好的领导者总是让教师有着强烈的成就感，而不是强烈的挫折感。作为教师发展的引领者更要修炼自己的道行，引领副校长、主任和骨干让他们有可能成为专家，要有足够的耐心，等待老师们一点点进步。只有做幸福的校长才能成为贡献大的校长。默老师在自己的教学体系中逐渐形成了各个学科的幸福五环节，例如数学五环节：巧算善解，激活思维；目标定向，引发兴趣；主动探究，顺学而导；检测反馈，巩固提高；总结反思，提炼升华。在诵读方面提到初读、细读、品读、内化。第一轮共读，第二轮笔记，第三轮交流，第四轮背诵经典。通过默老师对自己案例的分析，我认识到每个校长都有自己的一把刷子，默老师是用心（理）来管理学校，引导老师，教育学生的。（二）教师的幸福。单位的归属感、家文化的塑造、学生，家长尊重的成就感、获得认同的技能与环境、自我价值的实现，社会地位的提升等。让教师在工作中找到幸福只有学以致用，专研业务。我们相信:当实践一定多的时候；当积累到一定量的时候，教师就真正改变了，成长了。（三）学生的幸福。学生当下的幸福很简单，把学生当做朋友平等相处；扭转教师成绩的工具、家长炫耀的资本的观念。悦纳七大智能理论，用于学生学业评价。不看成绩只围绕文化素质做文章，更不要随心所欲。未来的幸福在于好习惯的养成、生涯计划指导、需求理论倒置、自律、自学、自觉、持家能力与取悦式社交能力的培养。要根据学生不同的年龄段安排不同的习惯培养。（四）家长的幸福（略）。
默老师用专业的理论透视了十年、二十年的社会规划。也许一切都会重置或倒置，所以我们应该把目光放的长远些。其实除了讲座的主要内容，默老师在只言片语中都在传达教育的幸福，传达生活的无限乐趣，更是提出：“正确的事坚持下去，前面肯定有风景等待你”。与丰富的专业知识相比恐怕我收获更多的是一种默老师精神，而我也深知只有行动一切才能内化。同志们，让我们化知识为力量，创造自己的幸福，更让别人因为我们的行动变得幸福。我们不是普通的人，我们肩负着培育祖国未来的使命，不忘初心，方得始终！
