一个每日一省写了两天才写完，效果低了，自我检讨。今把这篇补完。130节今继续听课学习，坚持坚持再坚持。
前天孩子放学说周日上午开家长会，昨天中午老师特意在群里发信息让家长务必参加。再加上前天孩子说，现在的座位旁边的同学说话声，上课传纸条，课堂纪律一点都不好，直接影响到她不能专心上课，一下从以前的第一组调到了现在笫九组，孩子从心理方面冇点接受不了，期中考试后老师是把每组孩子的成绩均衡起来，以每组为单位，让每组的分数高低就是座位的第几组，孩子说老师关于座位的事在班级讲了，不允许家长来说情，没有调功动余地，关于这件事特意又咨询了在直播间直播的娅俪老师，关于需要不需要找找老师这件事我在纠结，娅俪给我三条建议①一定得找老师，按照院长见老师的流程，把孩子目前情况给描述一下，②孩子说不让找老师，孩子的焦虑，家长的担心③家长找老师这件事一定不让孩子，让老师保留这个密秘。经过娅俪老师给我分析，我明确方向。谢谢娅俪老师！谢谢在群里的老师们！
因明天开家长会老师事好我想学校开家长会，老师决对忙的不可开交，为了家校共育，本来我是学校里义务支援者，为和老师搞好更近的关系，我给老师发个信息表达一下，需要帮忙我会第一时间。老师及时回复信息，还表示感谢！说如果想给老师了解了解孩子的情况你可以提前到校早一点。
本来9点开会，我8点就到学校，班级还没有其他家长到校，过了一会，班主任就来了，首先给班主任说了一些客气的话，班主任还说了孩子近段表现，还表扬了孩子，这时我把孩子的目前情况及孩子的焦虑，家长的担心，简单的描述一下，班主任说知道了这件事。
有时得换位思考，一个班80多个学生，不好的座位总待有做，班主任也可难做，面临各个家庭教育不同青春期的孩子，还有各个职业，不同思维，不同教育理念的家长，还有学校给每班的成绩及学校的升学率等等。各有各的难处。理解万岁！
我们和每个人相处，老师也不例外，要做到实事求是，心里干净，好好说话，心里舒服，合作共赢，心里有劲。
