今天上完语文园地八，本学期的最后一课，在字词句的教学过程中，要求学生想象画面，仿写句子。例句：李明杰很着急，风风火火地跑回了教室。李明杰开心或者难过的时候，他的心理会是什么样子？用上AABB式的词语，关于开心，孩子们例举了很多，高高兴兴，快快乐乐……关于难过，孩子们都沉默了，我也沉默了，一是我没有预料到一个孩子都想不到，二是我自己也没有充分准备，情急之下，让孩子回家自己查一查。
我想，本次课堂教学是失败的，很大的原因是我没有重视语文园地这个课型，认为没有什么可讲可挖的必要，所有没有充分的备课，导致这次教学问题，还有一个引起我关注的是如何有效的进行课堂教学，教师，学生，教学环境应该缺一不可。
突然想起屈原的一句话，很适合眼下的我，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
